【摘 要】
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高中数学新课程注重提高学生的数学思维能力。数学和解题是一对连体婴儿，不可分割。著名数学家波利亚在《怎样解题》一书中将解题过程总结为“审题-探索-表达-回顾”四个环节
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高中数学新课程注重提高学生的数学思维能力。数学和解题是一对连体婴儿，不可分割。著名数学家波利亚在《怎样解题》一书中将解题过程总结为“审题-探索-表达-回顾”四个环节。然而，在实际教学过程中l尢论是教师还是学生往往只注重怎样读题、审题，如何去探索，寻找解题思路，常常忽略了回顾反思这个重要环节，结果是“只见树木，不见森林”，损失是不可估量的。反思是思维活动的核心和动力。
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