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物理学的研究是从对物理现象的观察、实验入手的,在具体物理现象研究的基础上建立起了物理理论。学习物理知识、分析物理问题时,必须先从感知现象(即物质对象在运动中的外部特征和相互联系)入手,弄清楚物理现象,建立正确的物理图景。离开物理现象去学物理或解物理问题是不行的。因此强化物理现象的分析能力,是提高学生建立正确的物理实感和物理图景能力的基础。而物理现象由参与物、物理过程、物理状态三个部分组成。要分析好物理现象必须从这三方面着手。