论文部分内容阅读
人类社会实践表明，创新可以促进动脑能力。因此，对于低年级学生来说，加强数学数学生活化创新，有利于小学生思维能力的发展。本文结合小学低年级数学教学实际，探讨数学课堂加强数学生活化创新，促进学生表达能力、观察能力、推理能力等思维能力发展的有效途径。本文对于小学低年级数学教学有一定的启发和借鉴意义。
加强数学生活化创新，促进思维发展
【摘 要】
：
人类社会实践表明，创新可以促进动脑能力。因此，对于低年级学生来说，加强数学数学生活化创新，有利于小学生思维能力的发展。本文结合小学低年级数学教学实际，探讨数学课堂加强数学
【机 构】
：
福建省三明市清流县实验小学 福建 清流 365300
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2020年14期
其他文献
在跨国区域合作发展理念越来越深入的背景下,一国周边国家的发展对于国家的发展具有重要的意义。中亚地区与中国在地理位置上毗邻而居、经济贸易往来不断、跨界民族相交分布;现阶段,中亚地区作为“丝绸之路经济带”建设的重要地区,对于我国的发展的重要性更是不言而喻。自此背景下提出对中亚五国养老保险制度的比较研究:首先,从苏联时期和社会转型时期两阶段出发梳理中亚地区国家的养老保险发展历程;其次,基于养老保险制度体
学习兴趣是“最好的老师”,把直接兴趣与间接兴趣有机结合,是提高物理学习效果的重要条件,能达到事半功倍的效果,学生的学习就会驶入良性发展的轨道。教师要在教学过程中获得
期刊
离退休的老年人因心理落差或相应的身体因素很容易患上不同程度的心理疾病,为保证老干部们的心理健康,在考虑老年人心理健康的基础上对老干部管理服务工作机制进行重构.首先
初中数学教学的全新教学标准使初中数学教学目标更为明确，同时也对教学任务提出了更高的要求，这就需要教师合理使用相应的教学策略展开教学活动，让学生掌握数学知识，形成逻辑思维
在初中阶段，学生需要有一个健全的物理知识基础，了解基本物理理论，了解实际执行这些理论的方法，从而获得必要的科学知识。可以毫不夸张地说，物理科学始终是人类文明和发展的能源来
耕地面积的持续减少给我国社会经济发展带来的诸如粮食安全、社会稳定、生物保护等问题已经引起社会各界有识之士的广泛关注，保护耕地成为近年来大家研究的热点问题，地理学家、
随着我国加入国际贸易组织(WTO)，国际成员国的一些通行做法也正在越来越快的进入我国国内市场，各行各业各个领域都面临着前所未有的机遇和挑战。政府计量管理工作也不例外，现行
小学数学的良好学习习惯有利于帮助学生今后的学习。而小学数学作业的布置是帮助学生在学习新的数学知识时，得到提前预习、了解、巩固、掌握和应用，同时也能够培养学生自学能力
学生是学习和发展的主体,阅读教学要树立以人为本、以学论教、促进学生发展的课程观,要重视知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观这三个纬度目标的整合,更要尊重学生,相
新课程标准倡导探究式的学习，注重学生自己动手、动脑探究科学规律，体验科学研究的方法，科学探究既是一种重要的教学方式，又是学生的学习目标。因此，在初中物理教学中，不仅要教给学