情景分析,指导案例 ——从新角度提升初中物理教学质量研究

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tandge
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程改革的倡导下,我国各类教育培养了先进的教学观念,改进了教学模式,使得我国教育事业蒸蒸日上,取得了累累硕果.利用情景教学便是其中一种新型教学模式,将这种模式融入初中物理教学课堂,有利于师生的协同发展.本文简要揭示当前初中物理教学模式的现状,提出运用情景分析、指导案例的模式对于从新角度提升初中物理教学质量的意义,并就如何运用这一模式提出行之有效的措施和方法.
其他文献
我们知道,传统的历史课堂教学重知识的落实,轻能力的培养,刻板的记忆背诵是一贯模式,学生学习的效果不言而喻.那么在新课程改革已经全面铺展开来的今天,历史教学的效果怎么样
随着社会经济的飞速发展,对于人才的需求也在急剧增加并且质量要求也越来越高,所以在人才的培养方面教育部门也推出了新的教育理念和教育目标,与时俱进的教育方法才能造就符
A  那天,语文老师搞突然袭击,说要抽背古诗。  同桌一听,瞪圆了眼睛,愣了几秒后,一边喃喃着“完了完了”,一边飞快地翻动书页,一目十行。我见老师离得还远,暂时轮不到,便开始埋头默写《出师表》。不一会儿,耳旁便响起了同桌低低的背诵声。  “……海上生明月,天涯若比邻。”  我听着觉得别扭,便抬头疑惑地看了他一眼。  同桌沒任何反应,托着下巴接着背下一首:“……已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春
认真研磨试卷我们可以这样概括它:看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛!它严格、彻底地贯彻执行了普通高等学校招生全国统一考试数学科(江苏卷)的命题指导思想,引导中学数学教学回
近期,陕县教研室组织的语文高效课堂达标活动在我校举行,我有幸作为评委聆听了20多位教师的课.在听课过程中我发现不少语文教师片面地追求课堂的高效,机械地将文质兼美的课文
山下草地上的一群小毛驴,低头吃青草,很快乐,看样子都快吃饱了.它们有的抬头遥望远方;有的互相追逐;有的长脖子扭到身后看看有没有追逐者;有的则卧下来休息,眯着眼睛,显得本
当前,文言文教学仍然是中学语文教学的难点,也是中学语文教师面临的重要课题.但是,在文言文教学中存在诸多的问题,具体体现在以下两个方面:一是教学观念滞后,多少年来,大部分
我的初中生涯是在Q城的中南中学度过的。中南中学是所默默无闻的公立中学,在这里我遇到了菠萝君,一个想当作家的小女生。  第一次见菠萝君时,她留着短发,蓬松的刘海覆盖了前额。她局促地双手十指交叉站在那儿,显得谦卑而内向。  但之后的深入交往使我觉得此人非同一般。菠萝君特文艺,饱读诗书,她说她欲做顾城诗中在维多利亚冬季呼呼大睡的熊,愿化作满月之时飞过爱伦·坡天空的蝙蝠。她文艺却不文弱,希望自己能像大力水
随着新课程改革和高考改革的进一步深入,高考数学的改革也在悄悄变化.在对数学思想的考察上有所提升.函数方程思想对于学生的综合素养和解题能力都有重要作用.结合近几年高考
老师教田田画螃蟹,田田学会了,画得很起劲儿,画了一个,又画了一个,一会儿画了一长队螃蟹.她觉得怪好玩,看着这长长的一队螃蟹,笑眯眯地喊道:“一二一,一二一,向前进,别乱队…