【摘 要】
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前不久，学校见习工作刚刚结束。在课余时间，我和学生闲谈，惊闻市内某小学欲纠正新入学学生的写字用手习惯，说该学生用左手写字，班主任帮他改了半年也丝毫没有起色。本学期，该校校长
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前不久，学校见习工作刚刚结束。在课余时间，我和学生闲谈，惊闻市内某小学欲纠正新入学学生的写字用手习惯，说该学生用左手写字，班主任帮他改了半年也丝毫没有起色。本学期，该校校长深入班级看课时，发现了这一“不和谐”现象，责令班主任尽快纠正该学生的写字用手习惯，
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