切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
提升机液压站维护与保养
提升机液压站维护与保养
来源 :科技创业家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duxiaoqingdu
【摘 要】
:
液压制动系统是竖井提升机的重要保护装置,它由液压站和盘式制动器组成.液压站为制动器提供动力源,控制制动器的松闸与制动,其工作可靠性直接影响到提升设备的安全运行.本文
【作 者】
:
杨晋生
孟园泰
【机 构】
:
阳煤集团五矿 山西阳泉 045000
【出 处】
:
科技创业家
【发表日期】
:
2012年8期
【关键词】
:
提升机
液压站
故障
维修
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
液压制动系统是竖井提升机的重要保护装置,它由液压站和盘式制动器组成.液压站为制动器提供动力源,控制制动器的松闸与制动,其工作可靠性直接影响到提升设备的安全运行.本文针对液压站常见故障进行分析,并提出相应的处理办法.
其他文献
如何运用构造函数法证明不等式
构造辅助函数的特点是构造出事物原本确实没有,但却不是“一无所有”,构造须有“原材料”或“零部件”,根据需要与可能,通过类比、联想、改造、变通等技法组装成有利于解决问题的
期刊
运用
构造函数法
构造辅助函数
有章可循
有法可依
解决问题
操作技能
原材料
目的性
零部件
方向性
组装
数学
联想
技巧
技法
改造
让学生在数学和人文的滋润下成长
“x,y,z枯燥无味.”“数学学了没用.”这种对数学课的评价虽不全面,但毕竟反映某些同学对数学课不感兴趣的现状.如果没有高考的压力,情况可能还要糟糕.著名数学大师丘成桐说
期刊
学生
数学课
压力
兴趣
无味
评价
高考
概率新视点
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
概率
知识模块
高中数学
高考
大学数学
程序框图
灵活性
统计
命题
考题
高中数学习题教学思维训练及思维特征分析
习题课是高中数学重要的课型,不仅仅关系到学生考分的高低,更关乎学生的思维能力和解决实际问题能力的提升.学生的解题应该是有序的,思维发展应该有一定的步骤.本文就该话题
期刊
高中数学
习题教学
思维训练
解决实际问题能力
教学实践
学生
思维能力
思维发展
习题课
提升
课型
考分
解题
让解法来得自然些--2013年高考全国卷(新课标Ⅱ)数学(理科)21题别解
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
解法
高考
课标
数学
理科
高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
数学思维过程的有效性,指应用恰当的数学思维过程,对数学学习材料进行主动的加工,在一定时间内完成了数学学习任务、达成学习目标、获得自身发展.即学生在经过一定时间的学习
期刊
数学教学
学生创造性
学习目标
思维过程
数学学习
积极情感态度
应用
学习材料
思维能力
方法策略
新技能
面目标
知识
养成
加工
如何让学生爱上数学课
基于这一理念,在教学中,我努力把“传统的课堂”变为学生“成功乐园”进行了大胆的尝试,取得了一定的成效.一、创设问题情境,实施启发式教学,激发学生的认知兴趣,为学生构建
期刊
学生
理念
课堂
教学
经腹远端胃癌根治术规范化实施及评价
我国胃癌发病率高,多数病人就诊时已处于进展期,手术是治疗进展期胃癌的重要手段之一。胃癌D2根治术是进展期胃癌的标准术式,而在其规范化实施过程中仍存在诸多问题。外科医
期刊
根治术
胃癌
消化道重建
胃癌发病率
无瘤技术
术前分期
胃切除
标准术式
淋巴结清扫
手术适应证
利用双曲函数求解一元二次方程实根的分布问题
在判别式Δ=b2-4ac≥0的条件下,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实根x1、x2,x1、x2与数轴上点X1、X2对应,设实数m、n、p、q与数轴上的点M、N、P、Q对应,点X1、X2相对于M
期刊
双曲
函数求解
一元二次方程
实根
分布
判别式
状态
位置
实数
重视和发掘习题的潜功能
(数学(高二上册))达标训练二填空题第一题是这样的:已知a,b,c是△ABC的三条边,比较大小( a+b+c)24( ab+bc+ca)。这道题的解答可以用特殊值法。取a =b =c =1,得(a +b+c)2=9,4(ab+bc+ca)=12,所以(a+b+c)2<4(ab+bc +ca)。
期刊
普通高级中学
等式证明
数学
达标训练
比较大小
修订本
微变形
填空题
特殊值
三角形
全日制
教科书
组题
证法
特征
思维
实验
三边
入口
解法
与本文相关的学术论文