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游戏是儿童表达自己的工具,在儿童不同的成长阶段都承担着不同的作用,儿童小组工作的一个重要特性是其以类似于团队的关系帮助小组中的儿童解决其产生的心理问题,正因为团体游戏治疗与小组工作的相通性,本文拟在对团体游戏治疗的机制与条件以及主要的理论模式作一简要分析的基础上,结合笔者的实际经验探讨团体游戏治疗在本土情境下的儿童小组社会工作的运用。