浙江地方性高校“地基处理”课程教学改革探讨

来源 :丽水学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:drgsdrgs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对浙江地方性高校"地基处理"课程教学中存在的问题,结合教学经验,分析该课程教学改革的必要性,并提出通过策划立体化教材、注重案例教学、改革考核方式及拓展课外学习等教学手段来增强教学效果,拟为浙江地方性高校同类课程教学改革提供参考。
其他文献
在美丽山城、多情两江,9月19日,重庆市市长国际经济顾问团会议第十届年会(CMIA)如约召开!有媒体用“十年携手,情谊日新”,评价盛会走过的十年。而之前,2015亚布力中国企业家论坛夏季
《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》(以下简称《英语学科学业质量评价标准》或《标准》),“既是学校进行学业测试和区域组织学业质量监测(抽测)的命题依据,也是教师在教学
这,就是你的生活——一次火灾扑救后的思考●北极光悄悄地收起你的水车,悄悄地消失某一个角落。这个时候,也许你不曾想过,那一双双善良的目光,合唱着你的青春之歌。悄悄地展开你的
新课程的终极目标是学生的成长,学生是活动的中心,学生在课程活动中发挥主体作用,获取知识的过程是自我建构的过程,每个学生通过自主学习,都带着自己的经验背景,带着自己独特的感受,来到课堂进行活动,通过合作、交流、探究,获取新的知识。因此,学生的学习过程是主动的过程。那么,在教学过程中,英语教师如何让英语高效课堂成为学生的“动感地带”,让学生切身体验英语学习的乐趣呢?  一、英语高效课堂的理念  英语高
高职院校建设公共学习社区是正向处理高校四大职能后的位移,在U型理论指导下建设区域协同创新中心是高职院校的制度安排。制度设计过程中,要关注三大力量,适应发展的新环境;
根据车辆通过交叉口的实况,建立了移动首尾的排队模型,分析了车辆一次和二次排队的队列长度和延误,讨论了模型参数的检测方法。以队列首部和尾部的上移表示排队过程,以时段起
随着新时期对于农村建设的发展,浙江地区的村庄格局变化尤为巨大,村庄的空间格局往往变得混乱,村庄的空间失去了应有的特征。文章试图通过对浙南乐清黄檀硐古村落的空间布局
为评价车辙检测误差,分析了多路传感器车辙检测原理,通过研究车辙的统计分布,应用双余弦车辙数学模型计算分析,得出了传感器横向布置数目与车辙检测最大误差的关系。结果表明:当横
根据桥梁的类型、性质、重要程度、结构特点和使用功能要求等将桥梁防水等级分为三级,设计时按不同等级设防。基于桥梁防水分级,对桥面防水系统的设计年限进行了研究,相应于桥梁
党的十八大提出了进一步加强大学生思想政治教育工作的要求,辅导员是高校思想政治工作的骨干,为了解浙江省高校辅导员的职业倦怠情况及影响因素,对浙江部分高校的辅导员进行