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师范生怕学理科的现象不容忽视。在科学教育课堂上，让每位学生当一个专题的“小先生”，为同学讲演约十分钟，可以达到以教“促”学，以教“评”学，以教“养”学，以教“学”学的目的，使学生学会自学，学会研究性学习，学会合作学习，学会有效学习。
“小先生制”在科学教育课堂上的实践研究
【摘 要】
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师范生怕学理科的现象不容忽视。在科学教育课堂上，让每位学生当一个专题的“小先生”，为同学讲演约十分钟，可以达到以教“促”学，以教“评”学，以教“养”学，以教“学”学的目的，使
【机 构】
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福建省仙游师范学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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