融合专业及科学人文素质培养的教学研究——基于线上线下混合式“物理学”教学实践

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在新时代背景下,以“金课”为标准,在“物理学”课程教学中做了5个方面的实践探索.包括根据专业大类组班教学;面向专业类别分类制定大纲和授课计划;完善MOOC教学资源,加入专业应用讲座;增设物理人文培养的特色部分教学内容,培养学生的人文科学素养以及创新学业评价考核办法,加强对学生学习过程的管理,鼓励学生利用教学资源自主学习.
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