【摘 要】
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为了推进新课程,我们越来越重视对学生情感态度价值观以及道德品质的培养.同时,对教师提出了新要求——重视学生的道德品质素养,重视以德树人,在对学生进行知识储备教育的同
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为了推进新课程,我们越来越重视对学生情感态度价值观以及道德品质的培养.同时,对教师提出了新要求——重视学生的道德品质素养,重视以德树人,在对学生进行知识储备教育的同时,渗透对学生道德品质的培养,帮助学生树立正确的价值观和人生观.鉴于此,本文结合笔者多年工作经验,对新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略探究提出了一些建议,仅供参考.
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