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未成年人的道德教育，历来被国内外教育界所重视，这也是教育课题研究的一大领域之一。当前，国家正处在体制转轨、社会转型、观念转变的关键时期，提高青少年思想道德教育是实施“以德治国”方略的基础。当代中国主流政治理念要求青少年树立远大理想，坚定社会主义信念，倡导爱国主义，但在强调经济发展，提高高考成绩的同时，我们却忽略了青少年道德教育的过程，身处21世纪的青少年，他们在道德尚处于“朦胧阶段”，无法准确客观地、辩证地理解传统道德观，但是他们从根本上愿意明白书中的“道”，但更有见解独到的“理”；他们有赖于师长的教育而成长，但对师长的思维方式却不一定全盘地接受，我们要加强调青少年的道德教育。