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摘要：加强德育建设是中华民族和人文社会教育发展理念的基本共识和最高追求，是加快适应党中央决策纲要部署，促进我国大学生全面健康发展，以及深化大学语文教学改革的必然迫切需要。大学语文教材在开展品德教育、启蒙教育、感恩品德教育等各个方面涵盖了丰富的现代德育教学内涵，通过有效的整合课堂教学，采用灵活的课堂教学方法和丰富课外阅读，真正达到社会提倡的良好品德教育教学效果。
关键词：立德树人;大学语文;思政改革
引言：
习近平近平同志多次强调指出，要把大学德育文化建设融入道德之中并其开展教育。知识产权教育和特色社会主义实践理论教育必须要始终贯穿大学教育的每一步，学生围绕这个学习目标开展教学并自主学习。随着当前我国大学教育的快速发展，随着教学改革的不断深入，德育已广泛地深入渗透到大学语文教学的专门学科中，德育一直是学校培养优秀学生的重要方向之一，改革开放能够促使广大学生在专业学习中，严格遵守相关学校的规章制度和生活形式良好的人生价值观，不仅可以有利于考生学习专业技能，更多的是利于大学生掌握学习主动权并尽快就业。通过对我国大学语文德育思想理论政治课德育教学发展现状的深入研究，指出大学语文德育教学是思想理论政治课德育教学的重中之重，也即是大学语文德育思想理论政治课德育教学策略，希望本文能为我国大学语文德育教学发展提供一个参考。
一、大学语文课程思想实践政治知识教学中普遍存在的问题
高校思想实践政治课知识教学方法单一，高校大学生思想政治知识参与教育活动广泛程度较低，院校过于重视注重针对高校学生思想政治教育专业技能的政治综合素质培养，忽视思想政治理论思想教育理论政治教育实践知识教育，以及缺乏指导思想政治理论政治教育实践知识教育，导致部分高校学生理论政治思想人文道德修养综合素质不高，而高校政治教师在对大学生思想实践政治知识教学中，也往往会发现有很多死记硬背的政治知识重复融入实践体育教学，对于高校大学生的思想政治教育思想观念理论教育政治艺术实践知识教育只是口头上的知识讲解，使高校全体学生按照高等学校现行社会基本政治道德规范范来严格执行约束自己的各种政治日常行为。目前，语文课程的具体实践教学方法很多，如何利用网络多媒体实现语文教学场景具体教学方法导入、语文课堂教学活动情景具体情境教学创设、翻转新型语文课堂实践教学等，一方面主要原因是为了充分发挥提高学校培育广大学生的学习主动性和积极探索与教师团队间的合作，另一方面主要的也是因为学校任课教师对学校语文课件的具体教学理论组织不严，以及学校思想政治生产主义政治理论课堂的实践教学不严，大学生对思想政治生产理论政治课的理论实践认识掌握程度存在不足，导致大学思想政治生产理论政治课堂理论课的教育实践教学效果低下。其次，教师学校要积极充分利用高等学校开设思想政治综合理论政治学科课程的各种教学技术培训手段，努力提高学校全体学生的从事思想政治综合理论政治工作能力。大学教育课堂教学内容范围小，与日常生活实际联系不是足够紧密，教师很少将大学思想理论政治教育内容有效运用教学到日常生活中，导致部分大学生理论实践操作能力差，不能明辨是非，不能用自己的核心价值观认识去主动发现和帮助解决实际问题，这样就不利于加强大学生自身思想道德的良好培养。
二、大学语文课程"立德树人"的改革路径
（一）大学语文教师要不断提高德育意识和德育能力
大学语文专业教师领导干部队伍，要始终笃定坚持教书育人以及立德修身为先，努力承担培养教师成为先进社会主义优良思想科学理论传统文化的有效者和传播者，保障在校大学生语文学业水平健康成长的重要社会责任。大学语文德育教师不仅必须首先要不断更加努力提高德育专业知识掌握能力和德育教学实践水平，还要不断更加努力提高他的思想德育教学服務责任意识和德育教学实践能力。从一切服务我们党和国家的人民教育科学事业发展大局高度出发，提高自己的大学思想理论政治教育专业教师地位，从党和国家教育战略规划布局高度和高校语文学科特长人才培养，提高教学质量的基本目标要求高度，正确理解"立德树人"，的指导思想，自觉学习充分发挥大学思想概念理论教育政治的客观集体性和主观能动性。大学课程语文质量教学评价标准体系建设，应如何对此进行系统的合理化与调整和更加科学化的设计，其次，大学语文教育专业文学教师首先必须要善于敞开新的胸怀重新认识政治世界，与时俱进、善于重新观察现实世界，挖掘把握大学生政治文学作品本质内涵结构中的各种政治人文思想性和其他政治思想文化教育因素，善于重新接受政治教育和重新认识思考好大学生政治人文思想道德素质，要把政治思想性和政治文化教育融为一体。
（二）积极开展各类校园文化建设活动
习近平总书记明确要求高度重视高雅文化建设，利用文化道德文明素质教育开展校园文化教育建设，要以各类活动多种形式广泛组织开展，健康进步的高雅文明教育校园文化建设教育系列活动，广泛积极组织师生开展各类主题性的社会主义实践文化教育系列活动。大学语文专业教师们想要真正地设想真正能够取得更好的大学教育文化教学效果，不仅必须一定要通过继续积极进行探索，更多时候还要高度重视在校大学生的思想政治文化教育活动，如通过定期举办大学思想文化教育理论讲座或主题活动等，来引导在校的大学生积极地与参加大学诗歌征文演讲比赛、古诗词散文朗诵创作比赛、诗歌朗诵等。为推进学校教育弘扬先进民族传统道德文化，传播绿色社会主义正能量，推进校园教育文化教师队伍自身建设文化工作发展做出了微薄的经济社会公益贡献。
三、结语
大学语文课程作为一种取之不尽的"德育宝库"，其中对德育课的渗透不仅直接关系影响到语文课程教学改革，更重要的原因是它需要通过语文课堂的德育引导，使广大学生真正学会付诸行动。在推进大学语文德育教学的理论实践中，高校语文教师应积极充分利用其丰富的大学人文精神和优秀德育文化资源，发挥其在价值意识取向、理想精神人格、思维表达方式、道德品质心理、精神面貌等各个方面的独特引导作用，使大学生在未来的人生道路上拥有高尚的理想灵魂作为指引，才能真正珍惜人生理想，一路砥砺前行。
参考文献
[1]杨波. 立德树人维度下的高师古代文学课程体系改革刍议[J]. 教育教学论坛， 2018， 388（46）：149-150.
[2]韦志红. 文以载道，立德树人——谈新课程背景下小学语文教学中渗透德育[J]. 数码设计.CG WORLD， 2019， 008（016）：P.98-98.
作者简介：王融融，女，（1987年3月）汉族，河南镇平，研究生，初级讲师，河南大学，政治学理论，河南财政金融学院.
（河南财政金融学院 河南 郑州）
关键词：立德树人;大学语文;思政改革
引言：
习近平近平同志多次强调指出，要把大学德育文化建设融入道德之中并其开展教育。知识产权教育和特色社会主义实践理论教育必须要始终贯穿大学教育的每一步，学生围绕这个学习目标开展教学并自主学习。随着当前我国大学教育的快速发展，随着教学改革的不断深入，德育已广泛地深入渗透到大学语文教学的专门学科中，德育一直是学校培养优秀学生的重要方向之一，改革开放能够促使广大学生在专业学习中，严格遵守相关学校的规章制度和生活形式良好的人生价值观，不仅可以有利于考生学习专业技能，更多的是利于大学生掌握学习主动权并尽快就业。通过对我国大学语文德育思想理论政治课德育教学发展现状的深入研究，指出大学语文德育教学是思想理论政治课德育教学的重中之重，也即是大学语文德育思想理论政治课德育教学策略，希望本文能为我国大学语文德育教学发展提供一个参考。
一、大学语文课程思想实践政治知识教学中普遍存在的问题
高校思想实践政治课知识教学方法单一，高校大学生思想政治知识参与教育活动广泛程度较低，院校过于重视注重针对高校学生思想政治教育专业技能的政治综合素质培养，忽视思想政治理论思想教育理论政治教育实践知识教育，以及缺乏指导思想政治理论政治教育实践知识教育，导致部分高校学生理论政治思想人文道德修养综合素质不高，而高校政治教师在对大学生思想实践政治知识教学中，也往往会发现有很多死记硬背的政治知识重复融入实践体育教学，对于高校大学生的思想政治教育思想观念理论教育政治艺术实践知识教育只是口头上的知识讲解，使高校全体学生按照高等学校现行社会基本政治道德规范范来严格执行约束自己的各种政治日常行为。目前，语文课程的具体实践教学方法很多，如何利用网络多媒体实现语文教学场景具体教学方法导入、语文课堂教学活动情景具体情境教学创设、翻转新型语文课堂实践教学等，一方面主要原因是为了充分发挥提高学校培育广大学生的学习主动性和积极探索与教师团队间的合作，另一方面主要的也是因为学校任课教师对学校语文课件的具体教学理论组织不严，以及学校思想政治生产主义政治理论课堂的实践教学不严，大学生对思想政治生产理论政治课的理论实践认识掌握程度存在不足，导致大学思想政治生产理论政治课堂理论课的教育实践教学效果低下。其次，教师学校要积极充分利用高等学校开设思想政治综合理论政治学科课程的各种教学技术培训手段，努力提高学校全体学生的从事思想政治综合理论政治工作能力。大学教育课堂教学内容范围小，与日常生活实际联系不是足够紧密，教师很少将大学思想理论政治教育内容有效运用教学到日常生活中，导致部分大学生理论实践操作能力差，不能明辨是非，不能用自己的核心价值观认识去主动发现和帮助解决实际问题，这样就不利于加强大学生自身思想道德的良好培养。
二、大学语文课程"立德树人"的改革路径
（一）大学语文教师要不断提高德育意识和德育能力
大学语文专业教师领导干部队伍，要始终笃定坚持教书育人以及立德修身为先，努力承担培养教师成为先进社会主义优良思想科学理论传统文化的有效者和传播者，保障在校大学生语文学业水平健康成长的重要社会责任。大学语文德育教师不仅必须首先要不断更加努力提高德育专业知识掌握能力和德育教学实践水平，还要不断更加努力提高他的思想德育教学服務责任意识和德育教学实践能力。从一切服务我们党和国家的人民教育科学事业发展大局高度出发，提高自己的大学思想理论政治教育专业教师地位，从党和国家教育战略规划布局高度和高校语文学科特长人才培养，提高教学质量的基本目标要求高度，正确理解"立德树人"，的指导思想，自觉学习充分发挥大学思想概念理论教育政治的客观集体性和主观能动性。大学课程语文质量教学评价标准体系建设，应如何对此进行系统的合理化与调整和更加科学化的设计，其次，大学语文教育专业文学教师首先必须要善于敞开新的胸怀重新认识政治世界，与时俱进、善于重新观察现实世界，挖掘把握大学生政治文学作品本质内涵结构中的各种政治人文思想性和其他政治思想文化教育因素，善于重新接受政治教育和重新认识思考好大学生政治人文思想道德素质，要把政治思想性和政治文化教育融为一体。
（二）积极开展各类校园文化建设活动
习近平总书记明确要求高度重视高雅文化建设，利用文化道德文明素质教育开展校园文化教育建设，要以各类活动多种形式广泛组织开展，健康进步的高雅文明教育校园文化建设教育系列活动，广泛积极组织师生开展各类主题性的社会主义实践文化教育系列活动。大学语文专业教师们想要真正地设想真正能够取得更好的大学教育文化教学效果，不仅必须一定要通过继续积极进行探索，更多时候还要高度重视在校大学生的思想政治文化教育活动，如通过定期举办大学思想文化教育理论讲座或主题活动等，来引导在校的大学生积极地与参加大学诗歌征文演讲比赛、古诗词散文朗诵创作比赛、诗歌朗诵等。为推进学校教育弘扬先进民族传统道德文化，传播绿色社会主义正能量，推进校园教育文化教师队伍自身建设文化工作发展做出了微薄的经济社会公益贡献。
三、结语
大学语文课程作为一种取之不尽的"德育宝库"，其中对德育课的渗透不仅直接关系影响到语文课程教学改革，更重要的原因是它需要通过语文课堂的德育引导，使广大学生真正学会付诸行动。在推进大学语文德育教学的理论实践中，高校语文教师应积极充分利用其丰富的大学人文精神和优秀德育文化资源，发挥其在价值意识取向、理想精神人格、思维表达方式、道德品质心理、精神面貌等各个方面的独特引导作用，使大学生在未来的人生道路上拥有高尚的理想灵魂作为指引，才能真正珍惜人生理想，一路砥砺前行。
参考文献
[1]杨波. 立德树人维度下的高师古代文学课程体系改革刍议[J]. 教育教学论坛， 2018， 388（46）：149-150.
[2]韦志红. 文以载道，立德树人——谈新课程背景下小学语文教学中渗透德育[J]. 数码设计.CG WORLD， 2019， 008（016）：P.98-98.
作者简介：王融融，女，（1987年3月）汉族，河南镇平，研究生，初级讲师，河南大学，政治学理论，河南财政金融学院.
（河南财政金融学院 河南 郑州）