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经济新常态下,积极促进职业精神的培育,既是社会进步和企业人才需要的目标,也是学生个体职业生涯发展的必备素养。作为培养高技能人才的高职院校,也应该顺应形势,将职业精神培养导入顶岗实习评价体系当中,在加强学生的职业精神培养上,让顶岗实习发挥出积极的导向作用。
新常态下的职业精神培养——高职院校顶岗实习评价体系构建研究
【摘 要】
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经济新常态下,积极促进职业精神的培育,既是社会进步和企业人才需要的目标,也是学生个体职业生涯发展的必备素养。作为培养高技能人才的高职院校,也应该顺应形势,将职业精神
【机 构】
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山西职业技术学院
【出 处】
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太原学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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山西省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目“新常态下高职生职业技能与职业精神融合研究”(20162233)
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