【摘 要】
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几年来,根据学校所处的特殊环境和改革开放的新形势,我们以建设有中国特色社会主义理论为指导,围绕着全面贯彻党的基本路线和教育方针,坚持不懈地加强党的建设和思想政治工
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几年来,根据学校所处的特殊环境和改革开放的新形势,我们以建设有中国特色社会主义理论为指导,围绕着全面贯彻党的基本路线和教育方针,坚持不懈地加强党的建设和思想政治工作,取得了较明显的成效,各级党组织的政治核心作用和广大党员的先锋模范作用得到了较好的发挥,师生员工的精神面貌发生了深刻的变化,从而推进了学校的改革与发展。
In the past few years, guided by the special theory of the school environment and the new situation of reform and opening up, guided by the theory of building socialism with Chinese characteristics, we have been implementing the party’s basic line and education policy in an all-round way and unswervingly reinforcing party building and thinking Political work has made remarkable achievements. The political core role of party organizations at all levels and the vanguard and exemplary role of the majority of party members have been well demonstrated. The spiritual outlook of teachers and students has undergone profound changes, thus promoting the reform of schools And development.
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【开场白】 “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向别人申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。” 这是余秋雨先生在《苏东坡突围》中对“成熟”的形象的诠释。其实，任何人要成熟起来，都必定会经历成长过程中的酸甜苦辣，或因为他人的不理解而流下委屈的泪水，或因为缺乏经验而遭遇挫
今世之论，以为竞技比赛该当坚持，永不言败；学习该当刻苦，永不言弃；人生该当坚守，永不服输。似乎一旦认输，人生便不再精采，生命便不再亮丽，事业便不会辉煌。然依拙见，所谓“坚持”不过少年意气罢了，学会认输方见成熟。 何有此言哉？君不闻昔周瑜气毙，不过坚持都督之颜面。倘低头认输曰：“吾不如孔明！”岂不天宽地阔？反观仲达，人皆知其不如孔明，亦自认，屡遭羞辱而“不敢”出战，倒使孔明先薨。 于是有看客顿悟
让自己的心灵受到触动，并不需要惊天动地的大事，也许只是记忆中的一个镜头，也许只是一句看似平常的话语。你有这样的体验吗？你将会如何把这样的体验通过具体的情节表达出来？ 把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛闻到一种芬芳。 ——题记 记忆是无花的蔷薇，永不败落 那年夏天，稚嫩的我们一起走在回家的路上，欢欢喜喜，蹦蹦跳跳，周围的一切似乎都与我们同乐。眼前出现一片美丽的田野，我
有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都属于不同的风景。 那年，花开的季节，整个校园都散发出生机。瞧那些树努力地挺直了腰杆，在争夺更多的阳光。瞧草坪中那些小草，它们拼命地将根深入土层，汲取更多养分。还有那些花儿，使劲地撑开未绽放的花苞，吸引更多的目光。蜜蜂在追逐着，蝴蝶在飞舞着。给校园凝重的气氛增添了不少热闹。我看着这些，不禁笑了。忽然听到一个声音“多美的花啊”，我扭头一
将作文提升为优秀作文是广大考生的的愿望。怎样优化，了解优化升格的过程尤为重要。在升格过程中，可诊断出文章存在的“病症”，才能“对症下药”，不但知其然，还能知其所以然，找到作文优化升格的捷径，收到事半功倍之效。 【案例剖析】 一、典型试题 阅读下面文字，根据要求作文。 有学生问芝诺说：“老师，你的学问那么渊博，为什么还那样谦虚？”芝诺回答说：“知识就好像一个圆，已知的在圆内，未知的在圆外，知
“感人心者莫先乎情”.在语文课的教学里,如果没有情感的血液在畅游,那么学生对于知识的感触就是迟钝的,学生就不会对教师的讲述产生浓厚的兴趣.反之,把情感教学作为一种手段
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具有社会性、自然性的独立个体——人类,在工作、学习、生活中,不能完全隔离于社会,独立地存在,做任何事都要通过人与人之间交流、互助、合作的过程才能达到预定的目标和理想的结果。在教育教学中同样如此,教学作为师生之间、生生之间进行互动交流、共同发展的过程,每时每刻都离不开合作交流。新课程标准指出:“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必要的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”、“以人为本,一切为了
教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短.语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必
陈伯达是林彪江青反党集团的得力“干将”,曾被称为“理论家”、“中共一支笔”、“中国舆论总管”.当过“中央文革小组”组长,党的高层领导人物.他的发迹有什么“决窍”,据