“不执着”——和谐人格的应有之义

来源 :山东教育:中学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmaozhao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
执著,作为坚强意志的一种主要表现,一直被人们提倡和推崇。长期以来,在我们的意识和潜意识里,执著像一种美德一样被供奉着。“执著就能成功”一度成为许多人的励志名言。我们习惯于以执著为荣,以隐忍妥协、随遇而安抑或是改弦更张为耻。
其他文献
我国已有超过3.6亿的城乡居民参加新农保和城镇居民养老保险,超过1亿老年人正按月领取基础养老金!根据入社部发布的数据,截止到2011年底,纳入第三批扩大新农保试点的1076个县和首
自19世纪末田园城市诞生至今的一个多世纪中,城市规划理论经历了极大的发展,在指导城市建设、规划、发展上起到了举足轻重的作用。这一百多年间,科技发展引起的政治、经济、
摘 要:随着科技的快速发展,STEAM教育越来越注重创新人才的培养,设计思维作为以人为本的创新模式,与STEAM教育的培养理念能够深度融合。文章阐述了设计思维的内涵与核心环节,同时结合设计思维的主要特征,梳理了小学STEAM课程教学设计原则,并尝试构建出设计思维培养为导向的小学STEAM课程教学设计流程,以期为小学STEAM课程实际教学提供参考与借鉴。  关键词:设计思维;STEAM教育;课程;教
文章针对新高考背景下,地方高职院校招生面临的新挑战,运用“互联网+运营”思维模式,借助微信小程序技术和互联网微服务技术设计开发招生运营信息平台,结合招生提质政策对招
针对家电售后服务中用户报修繁琐;厂家、维修点、用户三者之间信息传递不通畅;用户反馈机器故障现象不清楚;维修员前往维修时不清楚配带何种配件;客服人员任务繁重等问题,本
信息技术在课堂教学中的应用,推动了技术与教育的融合创新,促进了智慧课堂的发展。随着人工智能的发展,技术与教学的结合日益紧密,但职业院校在利用技术推动教学实践方面还存
区域教育信息化发展规划是引领区域教育信息化发展的纲领性文件,也是推动区域教育信息化工作可持续发展的关键策略。文章以中美各6州/省区域教育信息化发展规划为样本,通过比
所谓情境探究教学,就是教师根据教学目标和教学内容,创设特定的教学情境,引导学生自主探究的教学。具体说它是指教师以现行教材为基本内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,选
随着电机技术的发展,人们对电机控制的需求也日益增加,所以对电机控制技术的研究具有重要的意义。三相交流电机系统的控制己经发展为融合了多门知识的新兴学科,包括电机理论、自
高校作为培养创新创业人才的重要场所,在高校开展创客教育课程,培养大学生的高阶思维能力是时代发展的需求。文章基于岭南师范学院的学生特征和学校实际,从学习目标、学习内