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本文以闵行区智慧项目研究为引领,依托"诺笔有声"云平台,开展基于数据驱动下的课堂教学实践,并聚焦课例研究,探索技术与学习深度融合的方式,进而促进教师的差异化教学和学生的个性化学习,助力因材施教。
数据驱动课堂教学 “诺笔有声”助力因材施教——数据驱动下的小学数学个性化学习路径探索
【摘 要】
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本文以闵行区智慧项目研究为引领,依托"诺笔有声"云平台,开展基于数据驱动下的课堂教学实践,并聚焦课例研究,探索技术与学习深度融合的方式,进而促进教师的差异化教学和学生的个性化学习,助力因材施教。
【机 构】
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现代教学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年21期
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