在高校少数民族学员中开展中国传统文化教育辨思

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深入挖掘中华优秀传统文化精髓并能知行合一自觉践行是贯彻学习十九大精神的重要抓手。少数民族学员,作为高职院校的特殊群体,提升中国优秀传统文化素养具有特殊的意义。本文针对少数民族学员实际状况,准确界定中国优秀传统文化内涵,并就如何提升传统文化素养从方法、手段及读本配备等方面做出了新的探索。
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