【摘 要】
：
近年来，随着河南省越来越多的高校开设体育教育专业，体育教育专业的设置已经突破了原来仅仅局限在体育院校师范类院校的局面。随之而来的就是体育教育专业毕业生人数大幅增加，毕
论文部分内容阅读
近年来，随着河南省越来越多的高校开设体育教育专业，体育教育专业的设置已经突破了原来仅仅局限在体育院校师范类院校的局面。随之而来的就是体育教育专业毕业生人数大幅增加，毕业生的就业问题逐渐成为各培养高校关注的焦点。面对日趋严峻的就业形势，如何才能扩大体育教育专业毕业生的就业渠道已经成为大部分开设体育教育专业的高校面临的问题。本文通过对河南省2008届体育教育毕业生公开资料的收集整理，针对高校体育专业就业渠道狭窄的问题提出对笺建议．
其他文献
主考院校在自学考试中的地位和作用,是由高等教育自学考试的性质和特点决定的。主考院校应在专业设置、课程体系、考试计划、考试大纲、确定和编写教材、命题和评卷、实践环
数学是从量的侧面去探索和研究客观世界的普遍规律，从空间形式和数量关系的研究推动实际生产和科学技术的发展.如何提出问题、分析和解决问题，及總结与深化问题的思维方法显得相当重要.思维能力的培养应该是数学教学的核心，思维能力的提高有利于知识的意义建构，有利于知识的深化理解应用，教师教学应该以知识为载体在知识的发生发展完善深化过程中注重思维的培养.
本文通过一堂课＂三角函数求最值＂的某教学片段,展示师生教与学的能动关系,以及教后反思.
传统实验教学方式束缚了学生动手能力和创新能力的开发，不利于学生综合水平和实践能力的提高。建设开放式实验室，实行开放式教学是高职教育高技能人才培养的有效途径。实验室的
社会现实的生活、特别是现代经济生活的发展，使得经济伦理成为了一个时代性的普遍课题。本文探讨了加强对高职院校学生开展经济伦理教育的必要性，分析了目前高职院校在相关教育
【摘要】 函数概念是中学数学的核心概念.本文从函数历史发展、教材方面、学生方面、教师方面这四个方面来分析造成函数概念难以理解的原因，并逐条解读给出了在教学中解决这四方面问题的办法. 【关键词】函数概念；概念教学；概念与思想；思维品质 函数概念是所有高中数学老师公认的教学难点之一，教师教起来感觉力不从心，学生学起来困难重重.多年的教学实践告诉我们造成函数概念教师难教学生难学的主要原因主要有以下
现代数学教学的一个新的趋势是构建生态课堂.高中数学教师更应该走在教育改革的前沿，时刻关注教学的动态，合理运用课堂教学的各种资源，在课堂上发挥学生的主导地位，让数学课堂充满生命的灵动，从而提高课堂教学效果.依据生态课堂的理论要求重新构建高中生态型课堂的基本思路，在分层的基础上实行民主开放式教学，学生自由互动，充分体验生态课堂的魅力. 一、寻找依据，研究生态课堂 世界上最先提出“课堂生态学”这个概
目前,在多媒体的应用中,常用的解决方案以投影机、实物展台、计算机等为主.这样的解决方案能方便地将实物、计算机教学课件、视频、音频等教学内容呈现在学生面前,然而在绝大
高校政治教育课程改革是保障我国社会主义现代化建设连贯性的重要一环,是培养具有马克思主义政治信仰接班人的重要教育手段。针对经济全球化和信息化的影响,高校政治教育要与
本文从历史学科面临的困境、教师教学能力的内涵、提高历史教师教学能力的方法几个方面论述提高大学历史教师的教学能力。