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“小组合作学习”这一生本课堂教学中的重要学习方式，已广泛运用于初中数学课堂学习中。通过对“小组合作学习”方式的摸索和实践，其优点逐渐显现，主要表现在：充分调动了学生的主动性，增强了学生的团队合作意识、竞争意识，人人参与，人人说话，从而使每个人在原来基础上都得以提高，学生的主体地位得以体现。但是，多次的观课发现“小组合作学习”还存在许多问题需要改进，现列举一二以供商榷。