【摘 要】
：
After seeing off my students going to attend the college oral examination at 6:00 am, I went to Beijing for the flight for the USA. Immediately getting off the
【机 构】
：
Wuqiao High School
论文部分内容阅读
After seeing off my students going to attend the college oral examination at 6:00 am, I went to Beijing for the flight for the USA. Immediately getting off the train, I took a shuttle to the Beijing Airport. About an hour later, I entered T3 Terminal. As I often do when going to a strange place, I asked the airport waittess at the entrance where Delta Airflight Station is. To my surprise, I was told that I should have got off at T2 Terminal, which I had passed by. Then I had to take a shuttle back. Luckily, I had enough time and when I got there it was still too early for me to check-in .
其他文献
【摘要】成功的英语课堂应是在尽可能多的情景条件下，调动学生的积极性，以口语训练为主，让学生通过自己的实践来巩固所学，运用所学达到交际的目的。摒弃以单词教学为主的传统教学观念，而把对话作为语言教学的基本单位，是培养学生运用语言的能力的关键。 【关键词】小学英语 对话教学 课程实践 为了能够达到更佳的教学效果，应在实践当中进一步激发学生的兴趣，使其能够成为教学的主体，增强英语的口语实践能力。将各种
【摘要】新课改理念下的高中英语课堂是对传统满堂灌的革新，新型师生关系的建立、教师的教学方式和学生的学习方式的改变、课堂模式的变化等使课堂成为学生的展示舞台，教师创设生活化的情境，设计生活化的任务和活动，使学生主动参与、乐与探究、合作学习，实现师生互动、生生互动的多元互动方式，使课堂“活”了起来，彰显了课堂的无穷魅力。 【关键词】高中英语课堂 多元互动 课堂魅力 新课改的形势下，英语课堂发生了巨
【摘要】本文利用三种不同教学方法设计具体的教学个性方案和相应课程目的，对交互式教学在高中英语教学中的应用进行综合分析，为交互式教学的创新发展和进一步推广探索新的途径。 【关键词】交互式学习 高中英语教学 问题教学法 案例教学法 信息教学法 一、引言 根据高中新课程计划， 高中英语教学必须加强课程内容与社会、科技和现实生活的联系。传统英语教学方式以教师为主体，传授课本知识为中心。这种信息的单向
【摘要】“采用活动途径，倡导体验参与”是英语新课程标准的基本理念，活动应以满足学生兴趣为出发点，以提高创新思维能力为宗旨。根据多年的教学实践，小学英语活动应突出“四性”，即趣味性、自主性、综合性、实践性，才能突显活动的实效性。坚持这四性，引导学生参与到活动中，以实现学生乐学、善学之目的。 【关键词】小学英语 活动 趣味性 自主性 综合性 实践性 小学英语教学应根据小学生的心理特点和教材的特点
高职英语的教学目的是让学生在掌握英语语言基础知识和基本技能的同时注重英语交际能力的培养。本文根据高职学生的实际情况提出了一种基于专题阅读的英语语篇教学模式,并分
阅读是初中学生英语学习的一大瓶颈。传统的英语阅读教学往往因为学生缺乏对文章整体意义的理解,而影响了阅读能力的提高。思维导图可以在一定程度上解决这一难题。本文通过
本文分析了高中理科班男女生在英语阅读理解中的性别差异及其原因,并针对男女生的不同特点在阅读教学中对他们进行相应的学习策略训练,让学生充分发挥自己的优势和弥补自己的
【摘要】高中数学教学要体现新课程改革的基本理念，教师应积极探索和研究课堂教学设计，引导学生积极主动地学习，掌握数学基础知识和基本技能以及数学思想方法，注重学生数学思维培养，提高数学素养。 【关键词】高中数学 教学设计 思维培养 伴随着数学新课程改革的全面推广， 高中数学从教学理念、课程内容到课程实施都发生了较大变化。新课程改革的基本要求：教育面向全体学生，人人学有用的数学，不同的学生在数学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】本文以我在英语教学中的实际教学为例，从实际教学的功效、多样性、针对性三方面对中小学英语课外辅导的一些要求、主要内容和实施方法以阐述。 【关键词】英语教学 课外辅导 英语课堂教学模式并不是坚持英语课堂小班化教学的模式，而是大班化的教学，我们一直以来以人教版教材为主，该教材从不同的角度进行语言的运用和拓展，把语法教学融于听说读写技能训练之中，培养学生英语交际运用能力，促进学生英语能力的全面