江苏省海门中等专业学校 崔志钰

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他是一个痴心的职教人,也是一个浪漫的逐梦人。二十年来,他心系职教,情牵课堂,编织着自己的“错位梦”:谋求中职生“个性特长”的错位发展,追求中职校“项目多样化”的错位课堂,诉求中职生“渊博自定”的错位学习,寻求中职生“扬长避短”的错位评价,探求中职生“专才偏才”的错位认同。
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