论文部分内容阅读
摘要: 本文分析了“初中數学”课程教学存在的缺点,本文作者结合自己自身实践,介绍了基于合作式学习的理论。
全文查看链接
初中数学教学中合作式学习模式探析
【摘 要】
：
摘要: 本文分析了“初中數学”课程教学存在的缺点,本文作者结合自己自身实践,介绍了基于合作式学习的理论。 关键词: 合作式学习 初中数学 模式 探析 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2009年40期
其他文献
尽管习作概念的提出是从小学三年级开始的,但是学生习作能力的养成并非从三年级起步。 写作作为一种技能,是需要一个长期的训练过程的。如何让学生在这一过程中循序渐进地掌握一些方法和技巧,则要求我们的教学有一个长期的、周密的序列。结合多年的循环教学,我认识到提前铺垫,打下扎实的习作基础是至关重要的,我认为,习作,从写好一句话起步。 一、抄好一句话 在平时的练习中,低年级的老师都会有这样的感受
新课程实施改革以来,要求人人学“有价值”的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。要进行课堂有效教学,使课堂教学有效化,就必须弄清楚什么是有效
摘要: 如何让高职院校学生对数学重视起来,如何让数学真正的为专业课服务,常年不变的教材、常规的教学模式,以及陈旧的评价体系已经不再适应当前高职院校的培养目标,数学课程改革迫在眉睫。 关键词: 高职院校数学模式 教材改革 评价体系 现代教育技术 长期以来,高等职业学校学生的文化课基础差是不争的事实,而数学课又是其中的老大难问题。我曾经在所教的计算机网络班做过一个数学学习情况的调查,全班共有4
《基础教育课程改革纲要》指出:“教师在教学过程中应给予学生积极互动,共同发展,要处理好传援知识与培养能力的关系。”教学过程实际上是教师与学生、学生与学生之间的相互作用、共同活动的过程,活动是学生在课堂教学中主体性教学的一个重要原则,主要体现在课堂教学过程的思维活动、操作活動、交往活动中。在整个活动中,教师应使学生在和谐的课堂气氛中得到全面的发展,创造良好的和谐的课堂气氛,能够充分体现学生在课堂教学
目的:分析临床妊娠期糖尿病病人治疗过程中利用药学服务的实际价值.方法:选取我院2018年10月-2019年10月这一期间我院接收治疗的74例妊娠期糖尿病病人,选择的过程中严格按照
在教学中,我们常常会为名师的课堂教学精彩所折服,也常会套用名师的教学设计提升自身的教学技艺,但往往难以进入佳境,难以达到名师课的教学效果。为什么同样的设计,效果却迥然不同呢?我想,教师在借鉴名师经验开展教学时,除了“形似”,还要“神似”,要注意思考以下几个问题。 一、学生的“最近发展区” 就数学教学而言,我们要在直观动作思维、具体形象思维与抽象思维之间寻找契合点,构筑思维能力的“最近发
对高中数学的许多问题,从题目本身的特征入手,我们往往很难找出解决问题的方法。如果我們从问题的结构出发,充分挖掘题目的几何背景,联系数据特征与点的坐标的关系,建立起问题的数学模型,利用数学模型的几何性质,就能迅速解决问题。本文从一些典型的实例出发,介绍如何运用距离公式的解题途径和思维技巧来解决数学中较为复杂的问题。
“绕轴法”(或称数轴标根法、区间法、穿根法)是解简单的一元高次不等式f(x)>0常用的一种方法。其步骤是: ①将f(x)的最高次项的系数化为正数; ②将f(x)分解为若干个一次因式的乘积; ③將每一个一次因式的根标在数轴上,从右上方依次通过每一点画曲线; ④根据曲线显现f(x)值的符号变化规律,写出不等式的解集。
一元二次方程根的分布是二次函数中的重要内容,初中代数中虽有所涉及,但尚不够系统和完整,且解决的方法偏重于二次方程根的判别式和根与系数关系定理(韦达定理)的运用,遇到较复杂的问题时运用此法就显得繁琐了。结合一元二次函数图像,运用数形結合的思想就能很好地解决此问题。
在“以就业为导向,以服务为宗旨”的职业教育理念的指引下,中职的数学教学地位愈发显得不够重要,于是课时随之缩短;学生学习基础的下降,亦是不争的事实.在此严峻的情况下,本