摘要：对于大学生这一特殊群体来说，互联网似乎已成为了生活“必需品”。了解在校大学生群体互联网的使用情况，分析他们在使用网络的过程中有哪些偏好及对互联网的评价等信息，有助于发现存在的问题，规范大学生群体的网络行为。
　　关键词：网络；大学生；上网
　　1.调查情况分析
　　本次调查选取了作者所在的西华师范大学外国语学院为样本对象，通过对大一、大二两个年级的同学进行分层抽样调查，从而掌握他们的互联网使用情况的第一手数据。
　　在对调查问卷进行整理、汇总的基础上，我们进行了基本的数据处理，现对调查结果从三个方面进行简单的分类阐述：
　　（1）大学生网络使用基本信息方面，90%以上的同学的回答都是通过手机和电脑两种方式来上网；上网地点大都是在家和寝室，80%的同学每月花费30-50元。
　　（2）关于大学生每日的上网时长，接近70%的同学每天要用2～3个小时来上网，而上网时长达3小时以上的很少；上网的主要目的方面，95%以上的同学都选择了“聊天”，“网购”和“看电影”也占了很大的比重，而利用网络来查资料和学习的同学非常少。
　　（3）对网络的评价方面，有接近40%的人选择了“二者相当”这一选项，60%的人认为是“利大于弊”，基本没有人认为是“弊大于利”，大多数人还是对网络有积极的评价。
　　通过对上述三个方面调查结果的分析，我们得出了以下结论：首先，大学生在网络的使用方面，并没有合理地利用网络来学习，网络这种新兴的学习方式没有发挥应有的作用；其次，对于网络的评价方面，我们要重视当前互联网发展过程中存在的问题，打击网络犯罪，抵制不良信息，净化网络环境，将互联网的弊端降到最低。
　　2.改善大学生网络使用情况的建议
　　（1）大学生群体要加强自身思想建设，养成健康的上网习惯。首先，要端正上网动机，合理利用网络资源来提高自身素质。网络资源既便捷又丰富，对于大学生增长见识，完成学习任务都有很大的帮助。大学生珍惜在校的学习机会，将上网学习作为一个主要的目的，不要将大量的时间花在上网娱乐上。其次，要注重自我信息安全的保护，坚决抵制不良网络行为。大学生要树立正确的网络意识，注重自身信息安全的保护，对于一些不良信息要坚决抵制并举报。最后，要养成健康的生活习惯，掌握好网络使用的“度”。大学生群体应当树立健康生活、快乐学习的理念，将上网娱乐当做校园生活的“调味剂”。
　　（2）高校管理者要营造良好的校园网络文化氛围，引导和教育学生科学使用网络。其一，高校管理要敢于创新，科学利用网络来完善校园管理和建设。要充分发挥网络技术便捷性、广泛性的特点，利用网络在校园信息发布、校园活动组织、学生服务等方面下功夫。其二，优化整合网络教育资源并动员广大学生合理利用这些资源，丰富高校教育内容。学校要宣传网络学习的重要性，开设课程来指导学生科学利用网络资源来学习，在课程知识学习中多使用网络教学、远程教学等形式，以学生喜闻乐见的课程形式来调动学生积极陛。其三，在学生中开展网络健康教育和网络安全等方面的教育，引导学生健康上网。开展一些相关的讲座或者学生活动，帮助学生了解相关法规。同时，对于学生中出现的“过渡使用网络”现象要进行适当的干预。
　　（3）社会各界要加强网络监管，不断净化网络环境。一方面，相关部门要依法做好网络环境的改善和维护工作，从源头控制各种不良信息的传播。政府部门要成立专门的网络监管队伍，对网络信息进行严格的筛选、过滤，保证网络环境的安全、文明。另一方面，社会各界要重视网络对于高校教育的重要作用，不断丰富网络教育资源。各主流网站应不断推陈出新，不断充实网络资源，做好针对高校学生的专题教育内容。
　　3.结语
　　综上所述，我们应该清晰认识到网络这把“双刃剑”在高校教育中的重要作用，大学生群体、高校管理者、社会各方形成合力，共同营造一个良好的网络环境，使大学生科学利用互联网来“修炼自己”，使互联网在高校教育和社会发展中发挥更加重要的作用。