【摘 要】
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在传统的道德与法治的教学过程中,教师往往偏重于向学生讲述较为基础的人文知识,而对于立德树人方面的内容没有过多的涉及,这对于提高教学的质量是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题,教师可以对自己的教学策略进行创新,从而帮助学生能够在多样化的教学模式中更好地提升自己的思想道德素质,这对于学生的未来发展而言有着较为重要的作用。本文围绕初中道德与法治课实施立德树人的教学路径探究展开论述,希望对相关人士有所帮助。
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在传统的道德与法治的教学过程中,教师往往偏重于向学生讲述较为基础的人文知识,而对于立德树人方面的内容没有过多的涉及,这对于提高教学的质量是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题,教师可以对自己的教学策略进行创新,从而帮助学生能够在多样化的教学模式中更好地提升自己的思想道德素质,这对于学生的未来发展而言有着较为重要的作用。本文围绕初中道德与法治课实施立德树人的教学路径探究展开论述,希望对相关人士有所帮助。
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