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农村小学的学生学习基础薄弱,学生在很多方面与城里的学生相差很远,这与学生本身的生活经验少,知识面狭隘,反应能力差,再加上农村学生大多是留守孩,没有父母陪伴监督学习,家务繁重,因此教师碧玺发挥课堂教学的优势,提高其学习效率,同时,老师的教学能力的提高,也是不容忽视的.
浅谈如何增强农村小学数学教师教学能力
【摘 要】
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农村小学的学生学习基础薄弱,学生在很多方面与城里的学生相差很远,这与学生本身的生活经验少,知识面狭隘,反应能力差,再加上农村学生大多是留守孩,没有父母陪伴监督学习,家
【机 构】
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江西省赣州市南康区凤岗镇塘屋小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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