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对于儿童来说,所有的事物都是独立的,分别存在的。渐渐地,随着年龄的增长,儿童便会指出两件事物是如何联系的,并且能找出它们之间的本质区别。接着能够认识三件、三千件乃至更多事物之间的联系与区别,还能够发现从一个枝干上盛开出无数花朵的根源。教育者可以帮助儿童完成这一过一程,一条重要的途径就是力求把学校课程一体化。