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在中国传统音乐教育中,一度仅强调了音乐技能技法的训练,忽视了其中人文素质的培养.近年来,在新课程改革倡导下,对音乐应蕴涵人文素质给予了极大重视与关注.文章从课程教学视角研究、中西文化视角研究、民族音乐视角研究、音乐创作视角研究、商业消费视角研究等不同角度对当代音乐与人文素质关系研究情况进行了综述.