【摘 要】
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早期阅读活动作为儿童习得书面语言的重要活动,《3~6岁儿童学习与发展指南》阅读兴趣习惯的目标要求:"喜欢听故事看图书"在整个学前阶段每天给幼儿看书的时间,养成阅读图书的
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早期阅读活动作为儿童习得书面语言的重要活动,《3~6岁儿童学习与发展指南》阅读兴趣习惯的目标要求:"喜欢听故事看图书"在整个学前阶段每天给幼儿看书的时间,养成阅读图书的兴趣与习惯。阅读是通过观察、朗读来理解画面或文字的内在联系及其含义的一种活动,幼儿园的阅读,其目的是想通过这一活动,培养幼儿爱图书的情感,通过阅读与图画和文字符号互动,获得口头语言与书面语言对应关系的认识,逐步形成初步的阅读理解能力。
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