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高考在考查知识的同时,注重考查能力,并把能力的考查放在首要位置.主要包括以下五个方面:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力.本文以《验证牛顿第二定律》为例,结合教学实际,谈谈实验教学中的几点思考.
如何在物理教学中培养学生物理能力——以验证牛顿第二定律为例
【摘 要】
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高考在考查知识的同时,注重考查能力,并把能力的考查放在首要位置.主要包括以下五个方面:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力.本文以
【机 构】
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吉林省吉林市,吉林省永吉县永吉实验高级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年97期
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从不恒定流悬沙运动方程出发，考虑开挖后破坏了原来河道输沙平衡情况，导出了港口航道开挖后淤积厚度的计算式。研究和确定公式中的有关系数后，使用中国八处港口航道共21个点的实
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