多用儿童的方式解决问题

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班级借书时间到了,孩子们分组轮流借书,秩序井然.我在讲台上看着他们仔细地挑选书,有的一本两本地对比着,有的翻几页瞧瞧才看到自己喜欢的书,然后拿着回到座位看起来.一年级的学生不太安静,借书时间也和旁边选书的同学说说笑笑,教室里开始有点吵了.
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