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为了更好地使课程目标落地,实现培养“全面发展的人”这一育人目标,加之缓解当今师生冲突加剧的现实需求,本文结合小学低段的教学实践经验,尝试探寻在德法课中建立积极师生关系的策略,让学生和教师之间的关系更加融洽,这样的良好关系非常有利于课堂的教学,更能够实现教书育人。
在德法课中建立积极师生关系的思考
【摘 要】
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为了更好地使课程目标落地,实现培养“全面发展的人”这一育人目标,加之缓解当今师生冲突加剧的现实需求,本文结合小学低段的教学实践经验,尝试探寻在德法课中建立积极师生关
【机 构】
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厦门五缘实验学校
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2020年11期
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