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【摘要】高中政治所涉及的相关知识与人们的现实生活有极其大的关联，以至于高中政治对高中生今后的政治生活极其重要且不可忽视。因为高中阶段的政治教育能够有效的帮助高中生们加强自己对世界的认识并形成较为正确的世界观和人生观，进而使得高中生们无论在此阶段的学习还是今后的政治生活之中都能够主动的关注生活中的政治。因此，本文就开放性教学提高学生们对高中政治的认识和了解而展开研究讨论。
【关键词】高中政治 高中生 教师 开放性教学
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0072-02
高中政治所涉及的相关知识是人们在生活之中经常遇到的政治生活问题，进而使得高中政治在现代化教育之中变得愈加重要，所以政治教师在此阶段对学生们的教育手段必须有一定的改进，进而使得高中生们能够通过教师对新知识的讲解而重新认识和理解高中政治在此阶段的重要性，进而提高学生们和老师对此课程的重视度。所以为使高中生能够在此阶段的学习之中充分认识高中政治在人们的日常生活之中的重要和能够在生活中通过自己所掌握和了解的政治知识来分析身边所发生是事件，教师需要依据现代社会的发展和需求而开展开放性教学，进而使得学生们能够通过身边所发生的事件而灵活的利用自己所掌握的知识来分析事件、强化自己所掌握的高中政治所涉及的相关知识。
一、开放性教学模式对学生的政治教育的重要意义价值分析
高中政治对学生们在高中阶段的学习是极其重要而不可缺失的，因为人们在现实生活中或多或少都会接触到政治，而高中政治所涉及的相关知识又与政治生活相关密切。所以高中阶段的政治教育是不可缺失的一项重要课程。然而教师在现代化教学体系之中如若想要极其快速的在短时间内让高中生们掌握相关知识并能够灵活的利用自己所掌握的高中政治知识来应对自己在政治教育之中所面临的任何困境，就需要依据现代社会的发展和需求而不断改进自己的教学手段，进而使得学生们能够通过自己的教学手段而学习到更多、更趣味横生的高中政治知识。比如说：开放式教学模式就是一种学生们在生活之中所历经的事件和案例为教学辅助，主导学生们主动学习相关知识并用知识分析其中所隐秘的意义价值，进而达到培养现代社会所需求的专业性知识较强的人才，并有效的弥补传统教学模式中所存在的空缺和不足，从而使得学生们能够在教师的领导之下而更高效的学习高中政治所涉及的相关知识，降低了学生们在其中所面临的困境和有效的培养了高中生们在生活之中对所学知识的运用能力。
二、开放式教学模式在教学之中的有效运行法则研究分析
高中政治所涉及的知识在人们的日常生活之中接触面极其广阔，比如说：法律、义务、权利等这些较为常见的政治生活。然而因为高中政治教学的枯燥、乏味而导致多数高中生厌恶政治，甚至是不愿参与到政治生活的探究和谈论中，以至于这些学生们逐渐与现代社会的发展而脱轨，进而限制了高中生们在此阶段的对高中政治所涉及的相关知识的学习和在生活中灵活的运用自己所掌握的知识来解决自己所面对的政治问题。所以说为加强高中生们对政治的了解和运用，教师需要灵活的运用开放式教学模式来强化学生们对高中政治的任何和在生活中的运用。
1.强化教学形式，让学生们了解身边的政治生活
虽说开放式教学模式在高中阶段并非是一项较为新颖的教学手段，但是多数政治教师在对其的运用并不熟悉，没有使得高中生们在此阶段的学习中学到更加有趣的高中政治知识而降低了学生们对学习其中所涉及的知识的热情。所以在对高中生进行政治教育之时，为提高高中生们对其的喜爱及主动了解其中所涉及的相关知识的态度，教师需要依据现代社会的发展和需求而制定较为开放性的教学形式，进而有效的改变高中政治在学生们心中的形象。例如：某校政治教师清楚的明白高中政治所涉及的相关知识对学生们今后的学习和生活及其高考之路的重要性，这位教师为使自己所带领的高中生们能够在生活中较为灵活的运用所掌握的高中政治知识以及利用自己的能力主动解决自己所面对的压力和困境，教师依据现代社会的发展和近期所发生的政治生活为背景而进行教学——这位教师先把自己所带领的学生们按照学习成绩和理解分析能力分为相对平衡的五个大组。然后让高中生们利用身边的工具或人脉来了解相应的政治生活以及他们所参与政治生活的手段和态度以及他们对所发生事件的认识。最后，为有效的强化高中生们对高中政治所涉及的相关知识的理解，这位教师会给予一些时间给学生们，进而使得自己所带领的学生们能够通过对身边政治生活和人物的调查而灵活的运用自己所掌握的高中政治知识对进行调查报表所反映的数据进行研究分析，从而得到高中生们在课堂之中所意想不到的结果，以至于学生们能够通过此教学的愉悦性和新颖性而逐渐主动了解和学习高中政治。
2.科学应用开放式教学模式强化学生们的社会实践能力
在现代社会的发展进程之中，学生们的社会实践能力是被人们所重视的，所以为有效增强学生们在社会中的作为，教师需要在课堂之中科学的应用开放式教学，使得高中生们能够通过教师的教学手段而逐渐加强对高中政治所涉及的相关知识的理解和认识并有效的强化学生们的社会实践能力。例如：某校政治教师发现原有的传统教学模式虽然能够让学生们认识更多的知识，但是却并能够使得高中生们更加深化并主动在现实生活中科学的运用，并且多数学生在生活中对自己所掌握的知识的社会实践能力还相对较弱，进而限制了自己所带领的学生们在学习高中政治中的作为，所以为有效加强高中生们的社会实践能力。这位教师总是会在课后布置一些与现代社会接触密切的社会政治问题，比如说：让学生们尝试着对身边工厂的水质进行调查，或者工厂附近的空气质量，然后再通过身边的工具来分析其中的原因以及解决这些问题的具体做法。最后为加强高中生们对政治和现实生活的联系，这位教师还会举办一个相关的辩论赛，让学生通过辩论赛的形式来表达自己内心的真实想法，进而增强学生们对高中政治的学习兴致。
3.创设较为合理的民主教学环境，增加学生们的兴致
在校师生都清楚的明白高中政治对学生今后发展的重要，但是由于高中政治的枯燥而致使多数学生厌恶政治知识，从而降低了高中生们对高中政治所涉及的相关知识的学习的热情。所以为使学生们能够毫无顾虑的在此阶段高兴致的学习高中政治，除了利用开放式教学模式而加强高中生们运用自己所掌握的政治知识来强化自身的社会实践能力和尝试主动了解身边所发生的政治生活之外，教师还需要运用开放式教学环境来为学生们创设较为民主的学习气氛，进而使得学生们能够主动与教师交流自己的心得体会，并逐渐喜欢上教师的教学手段和教师所教授的高中政治内容，进而使得高中政治课堂得以活跃而富有生命力。
三、结束语
总而言之，人在现代社会生活之中是不能够远离政治，所以在高中阶段的教学之中高中政治教学显得极其重要而不可缺失。所以教师在给自己所带领的学生们进行政治知识的讲解之时应依据现代社会的发展需求而制定较为合理的开放式教学模式，进而使得高中生们能够通过教师的教学手段而逐渐从内心深处接受高中政治所涉及的相关知识，并在日常生活中灵活的运用所掌握的知识来维护自己的权利和履行自己的义务，进而有效的强化学生们对高中政治知识的理解。
参考文献：
[1]李建新.高中政治教法探讨[J]. 科技资讯. 2012（13）
[2]于培温.运用开放式课堂教学，培养学生的创新意识[J].科教文汇（上旬刊）. 2008（05）
[3]刘蓉.开放式教学以及实践性教学之探讨[J]. 内江科技. 2007（01）
[4]崔晓红.政治课开放性教学设计谈[J]. 甘肃教育. 2007（02）
【关键词】高中政治 高中生 教师 开放性教学
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0072-02
高中政治所涉及的相关知识是人们在生活之中经常遇到的政治生活问题，进而使得高中政治在现代化教育之中变得愈加重要，所以政治教师在此阶段对学生们的教育手段必须有一定的改进，进而使得高中生们能够通过教师对新知识的讲解而重新认识和理解高中政治在此阶段的重要性，进而提高学生们和老师对此课程的重视度。所以为使高中生能够在此阶段的学习之中充分认识高中政治在人们的日常生活之中的重要和能够在生活中通过自己所掌握和了解的政治知识来分析身边所发生是事件，教师需要依据现代社会的发展和需求而开展开放性教学，进而使得学生们能够通过身边所发生的事件而灵活的利用自己所掌握的知识来分析事件、强化自己所掌握的高中政治所涉及的相关知识。
一、开放性教学模式对学生的政治教育的重要意义价值分析
高中政治对学生们在高中阶段的学习是极其重要而不可缺失的，因为人们在现实生活中或多或少都会接触到政治，而高中政治所涉及的相关知识又与政治生活相关密切。所以高中阶段的政治教育是不可缺失的一项重要课程。然而教师在现代化教学体系之中如若想要极其快速的在短时间内让高中生们掌握相关知识并能够灵活的利用自己所掌握的高中政治知识来应对自己在政治教育之中所面临的任何困境，就需要依据现代社会的发展和需求而不断改进自己的教学手段，进而使得学生们能够通过自己的教学手段而学习到更多、更趣味横生的高中政治知识。比如说：开放式教学模式就是一种学生们在生活之中所历经的事件和案例为教学辅助，主导学生们主动学习相关知识并用知识分析其中所隐秘的意义价值，进而达到培养现代社会所需求的专业性知识较强的人才，并有效的弥补传统教学模式中所存在的空缺和不足，从而使得学生们能够在教师的领导之下而更高效的学习高中政治所涉及的相关知识，降低了学生们在其中所面临的困境和有效的培养了高中生们在生活之中对所学知识的运用能力。
二、开放式教学模式在教学之中的有效运行法则研究分析
高中政治所涉及的知识在人们的日常生活之中接触面极其广阔，比如说：法律、义务、权利等这些较为常见的政治生活。然而因为高中政治教学的枯燥、乏味而导致多数高中生厌恶政治，甚至是不愿参与到政治生活的探究和谈论中，以至于这些学生们逐渐与现代社会的发展而脱轨，进而限制了高中生们在此阶段的对高中政治所涉及的相关知识的学习和在生活中灵活的运用自己所掌握的知识来解决自己所面对的政治问题。所以说为加强高中生们对政治的了解和运用，教师需要灵活的运用开放式教学模式来强化学生们对高中政治的任何和在生活中的运用。
1.强化教学形式，让学生们了解身边的政治生活
虽说开放式教学模式在高中阶段并非是一项较为新颖的教学手段，但是多数政治教师在对其的运用并不熟悉，没有使得高中生们在此阶段的学习中学到更加有趣的高中政治知识而降低了学生们对学习其中所涉及的知识的热情。所以在对高中生进行政治教育之时，为提高高中生们对其的喜爱及主动了解其中所涉及的相关知识的态度，教师需要依据现代社会的发展和需求而制定较为开放性的教学形式，进而有效的改变高中政治在学生们心中的形象。例如：某校政治教师清楚的明白高中政治所涉及的相关知识对学生们今后的学习和生活及其高考之路的重要性，这位教师为使自己所带领的高中生们能够在生活中较为灵活的运用所掌握的高中政治知识以及利用自己的能力主动解决自己所面对的压力和困境，教师依据现代社会的发展和近期所发生的政治生活为背景而进行教学——这位教师先把自己所带领的学生们按照学习成绩和理解分析能力分为相对平衡的五个大组。然后让高中生们利用身边的工具或人脉来了解相应的政治生活以及他们所参与政治生活的手段和态度以及他们对所发生事件的认识。最后，为有效的强化高中生们对高中政治所涉及的相关知识的理解，这位教师会给予一些时间给学生们，进而使得自己所带领的学生们能够通过对身边政治生活和人物的调查而灵活的运用自己所掌握的高中政治知识对进行调查报表所反映的数据进行研究分析，从而得到高中生们在课堂之中所意想不到的结果，以至于学生们能够通过此教学的愉悦性和新颖性而逐渐主动了解和学习高中政治。
2.科学应用开放式教学模式强化学生们的社会实践能力
在现代社会的发展进程之中，学生们的社会实践能力是被人们所重视的，所以为有效增强学生们在社会中的作为，教师需要在课堂之中科学的应用开放式教学，使得高中生们能够通过教师的教学手段而逐渐加强对高中政治所涉及的相关知识的理解和认识并有效的强化学生们的社会实践能力。例如：某校政治教师发现原有的传统教学模式虽然能够让学生们认识更多的知识，但是却并能够使得高中生们更加深化并主动在现实生活中科学的运用，并且多数学生在生活中对自己所掌握的知识的社会实践能力还相对较弱，进而限制了自己所带领的学生们在学习高中政治中的作为，所以为有效加强高中生们的社会实践能力。这位教师总是会在课后布置一些与现代社会接触密切的社会政治问题，比如说：让学生们尝试着对身边工厂的水质进行调查，或者工厂附近的空气质量，然后再通过身边的工具来分析其中的原因以及解决这些问题的具体做法。最后为加强高中生们对政治和现实生活的联系，这位教师还会举办一个相关的辩论赛，让学生通过辩论赛的形式来表达自己内心的真实想法，进而增强学生们对高中政治的学习兴致。
3.创设较为合理的民主教学环境，增加学生们的兴致
在校师生都清楚的明白高中政治对学生今后发展的重要，但是由于高中政治的枯燥而致使多数学生厌恶政治知识，从而降低了高中生们对高中政治所涉及的相关知识的学习的热情。所以为使学生们能够毫无顾虑的在此阶段高兴致的学习高中政治，除了利用开放式教学模式而加强高中生们运用自己所掌握的政治知识来强化自身的社会实践能力和尝试主动了解身边所发生的政治生活之外，教师还需要运用开放式教学环境来为学生们创设较为民主的学习气氛，进而使得学生们能够主动与教师交流自己的心得体会，并逐渐喜欢上教师的教学手段和教师所教授的高中政治内容，进而使得高中政治课堂得以活跃而富有生命力。
三、结束语
总而言之，人在现代社会生活之中是不能够远离政治，所以在高中阶段的教学之中高中政治教学显得极其重要而不可缺失。所以教师在给自己所带领的学生们进行政治知识的讲解之时应依据现代社会的发展需求而制定较为合理的开放式教学模式，进而使得高中生们能够通过教师的教学手段而逐渐从内心深处接受高中政治所涉及的相关知识，并在日常生活中灵活的运用所掌握的知识来维护自己的权利和履行自己的义务，进而有效的强化学生们对高中政治知识的理解。
参考文献：
[1]李建新.高中政治教法探讨[J]. 科技资讯. 2012（13）
[2]于培温.运用开放式课堂教学，培养学生的创新意识[J].科教文汇（上旬刊）. 2008（05）
[3]刘蓉.开放式教学以及实践性教学之探讨[J]. 内江科技. 2007（01）
[4]崔晓红.政治课开放性教学设计谈[J]. 甘肃教育. 2007（02）