【摘 要】
:
去年,山东边防部队宣传报道工作以十五大精神为指针,紧紧围绕总队党委的总体工作思路和全年重点工作布署,认真贯彻落实全国及全省边防部队宣传报道工作会议精神,取得了显著成绩,共
论文部分内容阅读
去年,山东边防部队宣传报道工作以十五大精神为指针,紧紧围绕总队党委的总体工作思路和全年重点工作布署,认真贯彻落实全国及全省边防部队宣传报道工作会议精神,取得了显著成绩,共在省级以上新闻媒体刊播稿件4406篇。在中央级新闻媒体刊播稿件列全国边防部队第一名。?
Last year, the work of propaganda and reporting by the Shandong frontier defense forces focused on the overall work plan of the Corps’ party committee and the deployment of key work for the year and conscientiously implemented the spirit of the national and provincial work conference on propaganda and reporting by border guards and achieved Significant achievements, a total of 4406 papers published in the news media above the provincial level. In the central news media published articles ranked first in the national border troops. ?
其他文献
儿童期抑郁的发病率低,症状表现也有别于成人期抑郁障碍。本研究对抑郁障碍1例男童进行分析,发现患儿焦虑抑郁情绪、激惹、社会退缩及外化性行为问题较为突出,采用舍曲林结合认
【摘要】目前我国中职生的历史常识水平令人堪忧。加强对中职生历史常识的教育,能够使中职生对我国经济、文化等发展历史有基本的了解和掌握,并提高中职生的综合素质。本文从中职生历史学习的现状入手,着重论述了中职生学习历史常识的意义,以及加强中职生历史常识教育的措施。 【关键词】中职 历史常识 教育 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)01-0053-02
Vogt-小柳原田综合征(Vogt-Koyanagi-Harada syndrome,VKH综合征)是以双侧肉芽肿性全葡萄膜炎为特征的疾病,常伴有脑膜刺激征、听力障碍、白癜风、毛发变白或脱落[1].此病虽
“班班通”工程是我国教育信息化的大手笔,但多数教师只把它视为教学的新工具,这是不够的。“班班通”的引入不仅是教学工具范围的扩大化,更应该引起我们教育教学思想观念的
【摘要】小学语文口语交际教学是为了为社会培养高素质的实际性应用人才。从社会发展的角度看,现代社会对口语交际能力较强的人才迫切追捧,较强的口语交际能力也顺应了广大社会市场日益密切交流的需要。在新课程改革的推动下,提高口语交际课程教学质量已是迫在眉睫。 【关键词】小学语文 口语交际教学 交际策略 评价机制 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)01
患者女,33岁,停经6月余.B超提示:胎死宫内2 d,来我院要求引产.给予依沙吖啶100 mg羊膜腔内注射引产术,1 h后娩出一死男婴,立即予宫体肌肉注射缩宫素10 U,产后30 min胎盘无剥
【摘要】人民教育出版社普通高中课程标准实验教课书语文教材必修四《苏武传》中“何以汝为见”注释不详,不易理解,故本文之要义有三,其一,试分析教材“何以汝为见”注释不甚明了之处,分析教材不予详注之原因;其二,考察现今可见二十余种注释本之不同注解意见,将其分类,并试析各自的理据;其三,考察各注释意见之源流,弄清肇始于何家,为进一步研究提供历史材料,并提出疑问之处若干。 【关键词】语文 教材研究 《苏武
【摘要】学生对于语文最初的了解,主要来自小学语文课,另一方面,语文教师的教课风格以及教课水平可以从教学语言的使用情况看出。在实际教学过程中,教师语言运用对小学生语文能力的提升和语言发展的培养起着极大的促进作用。本文对于小学语言的特点进行了分析研究,就当前的教学现状,做了详细的探讨。希望能够为语言教学研究提供参考或借鉴。 【关键词】小学语文 教学语言 语言特色 【中图分类号】G623.2 【文献
(一)我是1986年开始学写新闻报道的,至今12年了。12年中我认为1991年以前自己一直是在糊里糊涂地写稿。所以这样说,是因为那些年尽管每年在各级报刊电台见稿篇数不少,但却很少听到领导的表扬,很
语文学业评价不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验学生学和教师教的效果。笔者从尺子、镜子、诊断器中得到启示,说明小学语文学业评价要坚持多元化、多样化、