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刚上一年级，学生的自控能力尚未发展起来，注意不稳定、不持久，容易分散。他们对学习目的的认知还不明确。只有对某一学科产生浓厚的兴趣，他们才会努力探索。教师要让学生爱上数学，对数学入迷。
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【摘 要】
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刚上一年级，学生的自控能力尚未发展起来，注意不稳定、不持久，容易分散。他们对学习目的的认知还不明确。只有对某一学科产生浓厚的兴趣，他们才会努力探索。教师要让学生爱上数学
【机 构】
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眉山市彭山区第一小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年10期
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