【摘 要】
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北京的深秋,已是寒风刺骨。我在去谢静宜家里的路上,耳旁一直回响着她老人家电话里的声音:“光彩,你几次想来看我,我今天精神不错,有空来家里坐坐.我想告诉你一些主席幽默风趣的故事
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北京的深秋,已是寒风刺骨。我在去谢静宜家里的路上,耳旁一直回响着她老人家电话里的声音:“光彩,你几次想来看我,我今天精神不错,有空来家里坐坐.我想告诉你一些主席幽默风趣的故事。它对你更好地饰演主席也许会有帮助。”放下电话的我,大喜过望,急急忙忙地乘车前往谢阿姨家。
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摘 要:现代教育正呼唤着具有学习能力、富有创新意识的新一代。我们学校教育应最大限度开发学生的身心潜能、增强主体意识,培养主体能力。让学生能在数学课堂中,不仅学会掌握数学知识,还要培养独立获取知识的能力。那么,怎样优化教学培养学生的创新意识呢? 关键词:创新;培养;兴趣;操作 中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2016)28-0009-02 DOI:10.166
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