【摘 要】
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摘要：近年来，教育理念和教育技术的进步，信息技术在教学中也得到了广泛的应用。但是信息技术只是一种辅助教学的工具，不能够完全替代教学题材教师的角色，也不能够主导教学活动，教学的关键是教师对于教学内容的研究，对于教学活动的规律总结，能够正确开展教学，提高自身的教学素质，使学生能够在其中受到良好的教育，并不是利用先进的技术来开展教学。初中阶段是学生学习语文的关键时期，在這一时期，学生通过学习能够有效地提
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摘要：近年来，教育理念和教育技术的进步，信息技术在教学中也得到了广泛的应用。但是信息技术只是一种辅助教学的工具，不能够完全替代教学题材教师的角色，也不能够主导教学活动，教学的关键是教师对于教学内容的研究，对于教学活动的规律总结，能够正确开展教学，提高自身的教学素质，使学生能够在其中受到良好的教育，并不是利用先进的技术来开展教学。初中阶段是学生学习语文的关键时期，在這一时期，学生通过学习能够有效地提高自己的语言应用能力，因此初中语文教师就必须重视语言教学，利用信息技术来开展教学能够有效地提高教学效果。因此，教育工作者就需要正确认识信息技术教育的内涵，理解当前新课程标准的基本要求，发挥信息技术在教学中的重要作用，充分调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力。
关键词：信息技术;初中语文课堂教学;自主学习能力
中图分类号：G633.3
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研究了一类广义Liénard系统dx/dt=p(y)-F(x),dy/dt=-g(x)q(y)解的有界性,获得了该系统存在无界解的两个新的充分条件,改进和扩展了相应结果.
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