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摘要：近年来，大学生就业问题已经成为了社会关注的难点话题之一，如何提高毕业生的社会适应能力，完善大学专业教学，做好与用人单位的对接就成为了热议的焦点。创新创业是改善就业问题的有效途径之一，它为学生提供了更多的可能，有利于扩展就业渠道，培养学生的就业新思路。当然，在这一理念背景下，高校辅导员教师起到了十分关键的作用，他们是学生创新就业道路上的指导者和组织者，能够提高学生的综合能力，激发他们的创业新思路。本文就从实际出发，对创新创业工作中高校辅导员的作用加以阐述，并提出如何发挥他们的优势特点，推动大学生更好的进行就业。
关键词：大学生；创新创业；高校辅导员；作用
据数据显示，自21世纪以来，我国高校的毕业生人数逐年递增，学生的就业难问题已经成为了社会关注的重点。很多毕业生找不到理想的工作，所学专业与实际就业单位不对口等问题更是层出不穷。究其原因，不仅与专业教学与市场对接不当有关，还与毕业生思想理念滞后以及辅导员引导教学不完善密不可分。创新创业是当前大学生就业的新方向，也是走出固有就业形势的一种突破。它给学生提供了更多的可能性，旨在通过创新与创业的办法开辟新的渠道。不可否认，要想实现这一目标，鼓励学生树立新的就业理念，与辅导员作用的发挥息息相关。他们必须深刻意识到自己在辅助学生就业中的重要性，通过新思想的传播激发学生的创业思维。
一、大学生提高创新创业能力的积极意义
首先，有助于培养创新人才。创新是发展的动力和源泉，面对复杂的社会形势，大学生就业问题已经暴露了出来。以往的就业思路显然无法有效的解决问题，通过创新创业能力的提高，学生能够更好的完善自我，找准定位，进而成为创新型人才，走多措并举的就业道路。
其次，有助于大学生个性价值的提高。挖掘大学生的创业个性价值是进行创业创新工作的重要部分，只有深入了解学生的创业个性，找到其合适的创业机会，为其提供相应的创业扶持与帮助，才能提高创业成功几率，为社会经济做出一定贡献，并且提升社会经济的发展。
最后，有助于学生综合素质的提升。创新创业是就业的一种新途径，它对学生的就业观念、能力水平都提出了严格的要求。积极开展相关教学，可以帮助学生更好的参与竞争，从不同的角度提高他们的综合能力。同时，有利于毕业生树立团队意识，激发创新理念。
二、在大学生创新创业工作中高校辅导员的作用
辅导员与学生之间的关系非常紧密，是大学生成长道路上的引路人，同时起到监督管理的重要作用。大学生创新创业教学和新的就业理念的树立，也离不开辅导员教师的支持。
（一）是大学生创新创业的引路人
大学生基本上都住在学校，参与集体生活，辅导员就是他们学习和生活中的引导者，彼此之间的接触十分频繁，对于学生的心理也了解的最为透彻。因此，创新创业新思路的树立离不开辅导员的指导，他们是学生就业观形成的引路人。
（二）是大学生创新创业的组织者
有效的组织和教学是创新创业计划顺利开展的重要前提，要走出固有教学思路的影响，开辟新的就业渠道，离不开辅导员的组织教学。他们能够在大学生就业之中搭建一个平台，将就业的实际案例讲给学生，帮助他们分析就业形势以及毕业后所遇到的问题。可以说，辅导员精心安排和组织教学，可以推断创新创业的实现，通过讲座、学习、问答等多元方式扩展学生的眼界，给予学生帮助。
（三）是大学生创新创业的研究者
辅导员不但要培养引导大学生创新创业精神，更需要在此道路上进行开拓与研究。因为在创新创业的道路上能借鉴的事例相对较少，所以对于创新创业的研究就显得十分关键。对于以往自主创业的大学生工作进行研究，将成果与想法进行总结，提升创新创业的教育与发展，是创新创业工作的一项重要任务。
三、高校辅导员有效开展创新创业的方法
（一）树立创新创业新理念，提高学生的思想意识
要从根本上落实好创新创业工作，最根本的途径就是打破单一思想的局限性，树立创新创业的新思路。对此，辅导员要明确市场用人单位的要求，结合就业实际和学生的特点，开展创新创业指导和教学工作，通过积极的宣传和讲座，树立大学生的新思想，扩展他们的就业渠道。另外，要积极响应国家号召，向学生介绍政府在大学生创业中给予的支持，以便帮助学生更好的了解当前形势，根据自己的特长和爱好进行择业。
（二）完善辅导员制度，清晰定位大学生创新创业方面的工作
创新创业教育作为当前十分重要的一项工作，应将创新创业工作纳入辅导员的日常职责当中。目前我国虽然已经推行创新创业教育，并且大力支持大学生自主创业，但是创新创业工作并没有正式加入到辅导员的工作职责中。因高校辅导员日常工作庞杂，如果不将创新创业教育纳入工作职责中，很多辅导员会将其淡忘。若加入辅导员工作职责中，强调了创新创业教育的重要性，辅导员对于创新创业教育的定位就更加清晰，对于创新创业工作的开展十分有利。
（三）不断提高辅导员创新创业的指导水平
从某种意义上而言，大学辅导员的思想意识、能力水平以及对创新创业的认识是更好进行就业指导的重要基础。基于当前就业难的问题，要想培养毕业生的新思想，辅导员自身要具备较高的水平。学校可以积极开展培训工作，完善辅导员的综合素养，教师自身也要努力学习，加深对创新创业的了解，从而更好的指导学生。
结束语
大学生创新创业是当前就业难问题的有效解决方式之一，辅导员要发挥自己的作用，不断完善自我，加深对就业形势的认知，通过科学的方法指导毕业生，帮助他们顺利就业。
参考文献：
[1]赵林洁.论高校辅导员在大学生创新创业教育中的角色定位与能力建设[J].智库时代，2019（15）：199+201.
[2]王珊.精準化理念下高校辅导员指导大学生创新创业的思考[J].产业与科技论坛，2019，18（05）：271-272.
[3]王忠宝.高校辅导员与专业课教师协同育人模式探究——基于大学生创新创业教育的视角[J].白城师范学院学报，2018，32（07）：74-77.
[4]陈娴.高校辅导员参与大学生创新创业过程的角色定位、反馈机制与规避法则[J].成都航空职业技术学院学报，2018，34（02）：56-58+89.
[5]吕盼.浅谈高校辅导员在大学生创新创业理论与实践中的作用[J].创新创业理论研究与实践，2018，1（01）：10-12.
（作者单位：长春财经学院）
关键词：大学生；创新创业；高校辅导员；作用
据数据显示，自21世纪以来，我国高校的毕业生人数逐年递增，学生的就业难问题已经成为了社会关注的重点。很多毕业生找不到理想的工作，所学专业与实际就业单位不对口等问题更是层出不穷。究其原因，不仅与专业教学与市场对接不当有关，还与毕业生思想理念滞后以及辅导员引导教学不完善密不可分。创新创业是当前大学生就业的新方向，也是走出固有就业形势的一种突破。它给学生提供了更多的可能性，旨在通过创新与创业的办法开辟新的渠道。不可否认，要想实现这一目标，鼓励学生树立新的就业理念，与辅导员作用的发挥息息相关。他们必须深刻意识到自己在辅助学生就业中的重要性，通过新思想的传播激发学生的创业思维。
一、大学生提高创新创业能力的积极意义
首先，有助于培养创新人才。创新是发展的动力和源泉，面对复杂的社会形势，大学生就业问题已经暴露了出来。以往的就业思路显然无法有效的解决问题，通过创新创业能力的提高，学生能够更好的完善自我，找准定位，进而成为创新型人才，走多措并举的就业道路。
其次，有助于大学生个性价值的提高。挖掘大学生的创业个性价值是进行创业创新工作的重要部分，只有深入了解学生的创业个性，找到其合适的创业机会，为其提供相应的创业扶持与帮助，才能提高创业成功几率，为社会经济做出一定贡献，并且提升社会经济的发展。
最后，有助于学生综合素质的提升。创新创业是就业的一种新途径，它对学生的就业观念、能力水平都提出了严格的要求。积极开展相关教学，可以帮助学生更好的参与竞争，从不同的角度提高他们的综合能力。同时，有利于毕业生树立团队意识，激发创新理念。
二、在大学生创新创业工作中高校辅导员的作用
辅导员与学生之间的关系非常紧密，是大学生成长道路上的引路人，同时起到监督管理的重要作用。大学生创新创业教学和新的就业理念的树立，也离不开辅导员教师的支持。
（一）是大学生创新创业的引路人
大学生基本上都住在学校，参与集体生活，辅导员就是他们学习和生活中的引导者，彼此之间的接触十分频繁，对于学生的心理也了解的最为透彻。因此，创新创业新思路的树立离不开辅导员的指导，他们是学生就业观形成的引路人。
（二）是大学生创新创业的组织者
有效的组织和教学是创新创业计划顺利开展的重要前提，要走出固有教学思路的影响，开辟新的就业渠道，离不开辅导员的组织教学。他们能够在大学生就业之中搭建一个平台，将就业的实际案例讲给学生，帮助他们分析就业形势以及毕业后所遇到的问题。可以说，辅导员精心安排和组织教学，可以推断创新创业的实现，通过讲座、学习、问答等多元方式扩展学生的眼界，给予学生帮助。
（三）是大学生创新创业的研究者
辅导员不但要培养引导大学生创新创业精神，更需要在此道路上进行开拓与研究。因为在创新创业的道路上能借鉴的事例相对较少，所以对于创新创业的研究就显得十分关键。对于以往自主创业的大学生工作进行研究，将成果与想法进行总结，提升创新创业的教育与发展，是创新创业工作的一项重要任务。
三、高校辅导员有效开展创新创业的方法
（一）树立创新创业新理念，提高学生的思想意识
要从根本上落实好创新创业工作，最根本的途径就是打破单一思想的局限性，树立创新创业的新思路。对此，辅导员要明确市场用人单位的要求，结合就业实际和学生的特点，开展创新创业指导和教学工作，通过积极的宣传和讲座，树立大学生的新思想，扩展他们的就业渠道。另外，要积极响应国家号召，向学生介绍政府在大学生创业中给予的支持，以便帮助学生更好的了解当前形势，根据自己的特长和爱好进行择业。
（二）完善辅导员制度，清晰定位大学生创新创业方面的工作
创新创业教育作为当前十分重要的一项工作，应将创新创业工作纳入辅导员的日常职责当中。目前我国虽然已经推行创新创业教育，并且大力支持大学生自主创业，但是创新创业工作并没有正式加入到辅导员的工作职责中。因高校辅导员日常工作庞杂，如果不将创新创业教育纳入工作职责中，很多辅导员会将其淡忘。若加入辅导员工作职责中，强调了创新创业教育的重要性，辅导员对于创新创业教育的定位就更加清晰，对于创新创业工作的开展十分有利。
（三）不断提高辅导员创新创业的指导水平
从某种意义上而言，大学辅导员的思想意识、能力水平以及对创新创业的认识是更好进行就业指导的重要基础。基于当前就业难的问题，要想培养毕业生的新思想，辅导员自身要具备较高的水平。学校可以积极开展培训工作，完善辅导员的综合素养，教师自身也要努力学习，加深对创新创业的了解，从而更好的指导学生。
结束语
大学生创新创业是当前就业难问题的有效解决方式之一，辅导员要发挥自己的作用，不断完善自我，加深对就业形势的认知，通过科学的方法指导毕业生，帮助他们顺利就业。
参考文献：
[1]赵林洁.论高校辅导员在大学生创新创业教育中的角色定位与能力建设[J].智库时代，2019（15）：199+201.
[2]王珊.精準化理念下高校辅导员指导大学生创新创业的思考[J].产业与科技论坛，2019，18（05）：271-272.
[3]王忠宝.高校辅导员与专业课教师协同育人模式探究——基于大学生创新创业教育的视角[J].白城师范学院学报，2018，32（07）：74-77.
[4]陈娴.高校辅导员参与大学生创新创业过程的角色定位、反馈机制与规避法则[J].成都航空职业技术学院学报，2018，34（02）：56-58+89.
[5]吕盼.浅谈高校辅导员在大学生创新创业理论与实践中的作用[J].创新创业理论研究与实践，2018，1（01）：10-12.
（作者单位：长春财经学院）