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本文从宏观经济学教学中遇到的重要问题之一——新古典理论总量生产函数中的异质资本加总难题入手,借鉴了琼·罗宾逊夫人和梅纳德·凯恩斯等人的经典著作,提出了“自己的利息率”和资本加总的方法,并且表明了货币经济的基础。实践证明,将宏观经济学教学与经典著作阅读结合起来是行之有效的教学方式。
宏观经济学教学中经济学经典著作阅读引导——以探索资本加总难题为例
【摘 要】
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本文从宏观经济学教学中遇到的重要问题之一——新古典理论总量生产函数中的异质资本加总难题入手,借鉴了琼·罗宾逊夫人和梅纳德·凯恩斯等人的经典著作,提出了“自
【机 构】
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清华大学社会科学学院经济研究所
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年29期
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