【摘 要】
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<正>一、教育背景高中的课程繁多且难度加大,高中的寄宿生活要求学生具有独立生活的能力,这让部分学生对高中生活产生迷茫,甚至认为高中生活是没有自由的。基于学生这样的问
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<正>一、教育背景高中的课程繁多且难度加大,高中的寄宿生活要求学生具有独立生活的能力,这让部分学生对高中生活产生迷茫,甚至认为高中生活是没有自由的。基于学生这样的问题和苦恼,需要通过班会课帮助学生正确地理解自由,树立正确的自由观,使学生顺利渡过紧张、有序、充实的高中生活。另外,随着我国教育信息技术的飞速发展,提高班主任的信息素养已成为教育改革与发展的现实需要和必然趋势。作为一名班主任,应当合
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１临床资料１．１一般情况：１９８５年１月至１９９７年１月我院共收治分娩期子宫破裂病人１０例。其中８例发生在基层医院及来院途中，２例系住院临产观察中发生。病人年龄在２１～３４岁，孕周：３９～４２周。孕次：３～９次。初产妇１例，经产妇９例。１．２破
从小到大，我们所接受的教育一直都是一本教材从头到尾学习完，一个阶段的任务才算完成。而在应试体制之下，除了教材和辅导书，我们大部分人都是很少自觉去读书的，这导致我们以为世界上只有一种读书方法就是从头读到尾。 当我们自发地去阅读，不再是为了应付考试，而是主动地想要获取各种知识，寻找对成长的帮助，探究对人生意义的解读……我们开始逐渐地对书籍有了自己的偏好和选择。 无论是学致用类的各种专业书籍
吟诵这一原本为我们本民族语言所特有的非物质文化遗产，如今却被我们的语文课堂搁浅了百年之久，且面临着失传的危险。倡导吟诵，绝非私塾教育模式的简单回归，而是将其部分地移植于
<正>一、确立新的认知观、教学观和评价观教师必须确立新的认知观、教学观和评价观,从知识本位转变为素养本位,努力将学生对知识的学习过程转化为发展学生核心素养的过程。教
我院于１９８２年至１９９２年，采用胆总管十二指肠前壁吻合行胆道内引流术２５例，同期又行后壁孔洞式吻合３２例［１］，经术后５～１０年随访观察其疗效，现将观察结果报道如下：１临床资料１．１男，２２例，女３５例，年龄最小３７岁，最大７３岁，平均４１．５岁，..
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高中英语语法课上也可进行赏读教学：抓衔接、重铺垫，基于观察，开展赏读；精加工、重策略，基于互动，实现共赏。常用的英语赏读教学有文本语言分析和文本戏剧演示两种方法，基于语法的赏
【摘 要】阅读必然伴随着遗忘，遗忘率高、记忆率低，是阅读不能产生应有作用与价值的重要原因。要克服遗忘、增强记忆，有三条可行路径，即读而想，读而写，读而做。这三者都是广义的“用”：多“用”，能让阅读“带得走”。 【关键词】阅读；想、写、做；“带得走” 【中图分类号】G40 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）62-0072-03 【作者简介】冯卫东，江苏省南通市教育科学
【摘 要】近年来，南通实施中考改革，基于“分类考试、综合评价、多元录取”改革框架的需求，着手建设集信息发布、网上报名（志愿填报）、招生录取、考试管理、统计分析为一体的高中阶段录取平台，经过近四年的建设与实践，功能基本实现。 【关键词】录取平台；中考改革；平台建设 【中图分类号】G521 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）66-0016-03 【作者简介】张华，江苏省