【摘 要】
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《人民教育》开展“干扰与注意”(即复式教学中自动作业的学生是否应参与其他年级教学活动)讨论以后,我们教师培训班全体学员进行了座谈,分析了两种不同意见各自的依据和利
【机 构】
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河北省复式教学研究培训中心 研究员
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《人民教育》开展“干扰与注意”(即复式教学中自动作业的学生是否应参与其他年级教学活动)讨论以后,我们教师培训班全体学员进行了座谈,分析了两种不同意见各自的依据和利弊,并结合我们的教学实践,综合在一起,淡谈我们的认识:
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