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设计思路：
元旦过后，孩子将喜糖带到幼儿园来分享的越来越多，在与孩子的谈话中了解到原来他们都参加了亲戚朋友的婚礼，在婚礼上他们个个都打扮得漂漂亮亮的，非常开心。由此我们设计了《快乐的婚礼》这一美术活动，通过婚礼进行曲的播放和结合幻灯片中一对对新郎新娘的出现，来进一步丰富幼儿的生活经验，并引导幼儿充分发挥想象，大胆地描绘美丽漂亮的新郎新娘，让幼儿感受到参加婚礼是一件非常快乐的事情。从而激发幼儿关心周围人们的活动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往的情感。
活动目标：
1.充分发挥想象，尝试用线条和色彩创造性地描画新郎新娘。
2.初步感受油水分离的作画技巧。
3.在绘画创作中体验婚礼的喜庆与欢快。
活动准备：
《婚礼进行曲》、教学ppt、铅画纸、油画棒
活动过程：
一、播放教学ppt，谈话交流，引出话题。
1.在欣赏《婚礼进行曲》歌曲后，出示花环，引导幼儿观察，并提问：
师：这是什么音乐？你还看到了什么？这些东西是用来干什么的？
2.引导幼儿主要观察新郎新娘的着装，感受新郎新娘的美。（放映一对对新人入场的情景幻灯片）
师：今天老师带你们去参加一场特别的婚礼。（播放视频）
师：为什么是一场特别的婚礼？（因为有很多对新郎新娘同时结婚）
师：对了，很多新郎新娘在一起举办婚礼，这叫集体婚礼。
师：你看到了几对新人？你觉得哪对新人最漂亮？为什么？
（这一环节主要让幼儿说说，新娘的婚纱、头巾、项链、耳环、皇冠以及新郎的西装、领带、领结等）
小结：对了，人的一生中结婚的那天是我们人生中最美好的日子，是最漂亮的时刻，我们参加婚礼的客人也会打扮得很漂亮，不仅是为了好看，也是对结婚主人的尊重和礼貌。
师：小朋友，你们家有没有叔叔阿姨没结婚的？请你也来给他们做回化妆师，给他们打扮一下，一起参加这次集体婚宴，好吗？
二、教师现场操作演示“油水分离”的作画步骤。
1.教师用各色油画棒在白纸上边讲边示范画烟花炮竹。
师：绍兴大酒店门口好热闹啊！乐队声，烟花炮竹声跟着响起来了，瞧！
2.教师用黑色颜料将白纸刷上底色。
师：哇！烟花炮竹漂亮吗？你看到老师是怎么画出来的？（先用各色油画棒画好烟花炮竹，然后用黑色的颜料涂的。）
师：对了，你观察得真仔细，那为什么烟花不会被黑黑的颜料挡住呢？（油画棒是油油的）
师：那黑颜料怎么样的呢？（黑黑的，像水一样会流，它碰到烟花就跑了）
（这一环节主要让幼儿来感受“油水分离”的作画方式所带来的独特效果，学会此作画技巧。）
师：乐队、烟花炮竹响起来了，新郎新娘快要出现了吧，我们一起请他们出来，好吗？（好）
师：请你也用同样的作画方式来描绘，可以怎么画？
教师小结：先用油画棒画新郎新娘及与婚礼的道具，再用颜料刷上背景。
三、幼儿创作，发挥想象：
1.先用油画棒画好叔叔阿姨的头像，然后给他们穿上婚纱或礼服，再化妆，注意给他们打扮漂亮一点哦！
2.引导幼儿结合自己的生活经验，把你记忆最深的场景加以添画，可以是新郞新娘上婚车、在舞台上进行结婚仪式等等。
3.教师巡回指导启发，鼓励幼儿大胆地发挥想象力。
四、交流分享，体验快乐：
1.布置舞台（展板）。
师：一对新人入场（待幼儿画好后，一个一个张贴在舞台上，同时再次播放《婚礼进行曲》）
师：又一对新人入场。
师：我们数一数有几对新人入场了，还差几对没到场了，婚礼马上要开始了。
2.婚礼正式开始（放婚礼进行曲）：新郎新娘在婚礼进行曲中缓缓走来。
师：来宾们，让我们用掌声向他们表示祝贺！祝他们幸福快乐！结婚是一件很幸福的事。孩子们！让我们一起来分享他们的快乐和喜悦，跟着音乐跳起来吧！
活动反思：
本活动《快乐的婚礼》选材新颖，可以说来源于每个幼儿生活实践，幼儿有着较丰富的生活经验，大大激发孩子的活动兴趣，所以活动中孩子们表现积极活跃，能大胆地表述自己的观点和看法。
巧妙地运用多媒体课件，为孩子创设情境教学，让孩子们仿佛回到了一个个婚礼的现场，有效打开了孩子们的眼界，提供大量的可供幼儿欣赏的素材，为自主创作实践作了很好铺垫。
活动环节设计巧妙，紧紧相扣，活动导入以婚礼进行曲中出示花环，在乐队声中借用与婚礼有关的喜庆的烟花炮竹引出“油水分离”的作画技巧，然后引入到幼儿自主创作，绘画新郎新娘，最后又在《婚礼进行曲中》送一对对新人参与此次集体婚礼的形式加以展示和点评，孩子们在轻松愉悦的氛围中享受着艺术活动的乐趣，体验婚礼的喜庆与欢快。
元旦过后，孩子将喜糖带到幼儿园来分享的越来越多，在与孩子的谈话中了解到原来他们都参加了亲戚朋友的婚礼，在婚礼上他们个个都打扮得漂漂亮亮的，非常开心。由此我们设计了《快乐的婚礼》这一美术活动，通过婚礼进行曲的播放和结合幻灯片中一对对新郎新娘的出现，来进一步丰富幼儿的生活经验，并引导幼儿充分发挥想象，大胆地描绘美丽漂亮的新郎新娘，让幼儿感受到参加婚礼是一件非常快乐的事情。从而激发幼儿关心周围人们的活动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往的情感。
活动目标：
1.充分发挥想象，尝试用线条和色彩创造性地描画新郎新娘。
2.初步感受油水分离的作画技巧。
3.在绘画创作中体验婚礼的喜庆与欢快。
活动准备：
《婚礼进行曲》、教学ppt、铅画纸、油画棒
活动过程：
一、播放教学ppt，谈话交流，引出话题。
1.在欣赏《婚礼进行曲》歌曲后，出示花环，引导幼儿观察，并提问：
师：这是什么音乐？你还看到了什么？这些东西是用来干什么的？
2.引导幼儿主要观察新郎新娘的着装，感受新郎新娘的美。（放映一对对新人入场的情景幻灯片）
师：今天老师带你们去参加一场特别的婚礼。（播放视频）
师：为什么是一场特别的婚礼？（因为有很多对新郎新娘同时结婚）
师：对了，很多新郎新娘在一起举办婚礼，这叫集体婚礼。
师：你看到了几对新人？你觉得哪对新人最漂亮？为什么？
（这一环节主要让幼儿说说，新娘的婚纱、头巾、项链、耳环、皇冠以及新郎的西装、领带、领结等）
小结：对了，人的一生中结婚的那天是我们人生中最美好的日子，是最漂亮的时刻，我们参加婚礼的客人也会打扮得很漂亮，不仅是为了好看，也是对结婚主人的尊重和礼貌。
师：小朋友，你们家有没有叔叔阿姨没结婚的？请你也来给他们做回化妆师，给他们打扮一下，一起参加这次集体婚宴，好吗？
二、教师现场操作演示“油水分离”的作画步骤。
1.教师用各色油画棒在白纸上边讲边示范画烟花炮竹。
师：绍兴大酒店门口好热闹啊！乐队声，烟花炮竹声跟着响起来了，瞧！
2.教师用黑色颜料将白纸刷上底色。
师：哇！烟花炮竹漂亮吗？你看到老师是怎么画出来的？（先用各色油画棒画好烟花炮竹，然后用黑色的颜料涂的。）
师：对了，你观察得真仔细，那为什么烟花不会被黑黑的颜料挡住呢？（油画棒是油油的）
师：那黑颜料怎么样的呢？（黑黑的，像水一样会流，它碰到烟花就跑了）
（这一环节主要让幼儿来感受“油水分离”的作画方式所带来的独特效果，学会此作画技巧。）
师：乐队、烟花炮竹响起来了，新郎新娘快要出现了吧，我们一起请他们出来，好吗？（好）
师：请你也用同样的作画方式来描绘，可以怎么画？
教师小结：先用油画棒画新郎新娘及与婚礼的道具，再用颜料刷上背景。
三、幼儿创作，发挥想象：
1.先用油画棒画好叔叔阿姨的头像，然后给他们穿上婚纱或礼服，再化妆，注意给他们打扮漂亮一点哦！
2.引导幼儿结合自己的生活经验，把你记忆最深的场景加以添画，可以是新郞新娘上婚车、在舞台上进行结婚仪式等等。
3.教师巡回指导启发，鼓励幼儿大胆地发挥想象力。
四、交流分享，体验快乐：
1.布置舞台（展板）。
师：一对新人入场（待幼儿画好后，一个一个张贴在舞台上，同时再次播放《婚礼进行曲》）
师：又一对新人入场。
师：我们数一数有几对新人入场了，还差几对没到场了，婚礼马上要开始了。
2.婚礼正式开始（放婚礼进行曲）：新郎新娘在婚礼进行曲中缓缓走来。
师：来宾们，让我们用掌声向他们表示祝贺！祝他们幸福快乐！结婚是一件很幸福的事。孩子们！让我们一起来分享他们的快乐和喜悦，跟着音乐跳起来吧！
活动反思：
本活动《快乐的婚礼》选材新颖，可以说来源于每个幼儿生活实践，幼儿有着较丰富的生活经验，大大激发孩子的活动兴趣，所以活动中孩子们表现积极活跃，能大胆地表述自己的观点和看法。
巧妙地运用多媒体课件，为孩子创设情境教学，让孩子们仿佛回到了一个个婚礼的现场，有效打开了孩子们的眼界，提供大量的可供幼儿欣赏的素材，为自主创作实践作了很好铺垫。
活动环节设计巧妙，紧紧相扣，活动导入以婚礼进行曲中出示花环，在乐队声中借用与婚礼有关的喜庆的烟花炮竹引出“油水分离”的作画技巧，然后引入到幼儿自主创作，绘画新郎新娘，最后又在《婚礼进行曲中》送一对对新人参与此次集体婚礼的形式加以展示和点评，孩子们在轻松愉悦的氛围中享受着艺术活动的乐趣，体验婚礼的喜庆与欢快。