“对分课堂”在《基础会计》教学中的研究

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当今中等职业教育中的根本问题,是如何突破基于灌输模式的传统讲授法.普林斯顿大学博士、复旦大学心理学教授张学新提出“对分课堂”新型教学模式,理念深刻、简明易用,变被动学习为主动学习,全面培养批判性思维、创造性思维、沟通与合作能力等核心素养,不到三年,风行全国,在中小学和大学全学科、全学段获得迅速而广泛的成功.对分课堂既非纯粹“以教师为中心”,也非纯粹“以学生为中心”.整合这两大理念,它是适合中国教育现实,本土特色鲜明的中庸课堂.成为培养技能型人才科学有效的教学模式,是适应中职学生实际的一种有效教学模式.
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