《包公审驴》教学设计

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本课基于孩子们对包公的这一点认识,通过神奇的"审驴"案使孩子们加深了对包公的了解,并从中受到教育。本课的教学目标有四:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识课文中的生字新词,理解"审"、"懊悔"、"闻所未闻"、"冒名顶替"的意思。3.整体把握课文的主要内容,精读课文中"审驴"部分,抓住关键词句,体会包公的足智多谋。4.通过表演课本剧加深理解与认识,并培养表达能力。
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