【摘 要】
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目前中职计算机专业的教学现状,存在课程教学上重知识轻能力,重讲授轻实践,学生的跨学科学习能力、自主探究能力、创新意识和创新能力的缺乏等问题。随着我国教育事业的不断
【基金项目】
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2019年度广西职业教育教学改革研究项目“STEAM理念在中职计算机教学中的实践探究”(GXZZJG2019B237)
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目前中职计算机专业的教学现状,存在课程教学上重知识轻能力,重讲授轻实践,学生的跨学科学习能力、自主探究能力、创新意识和创新能力的缺乏等问题。随着我国教育事业的不断改革创新,基于STEAM倡导的“动手动脑”“做中学”理念被广泛应用于教学中。因此,中职学校应深化教学改革,突出STEAM特色,打破计算机专业传统的教学方式,创新课堂,深化产教融合,实现计算机专业课程的实用性和创新性,构建科学的计算机专业课程考核评价体系。
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