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教师节访谈录
【出 处】
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科技文萃
【发表日期】
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2003年9期
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摘 要： 语文是最重要的交际工具，是人类文化最重要的载体。语文教学的目的在于培养学生的语文素养，提高学生的语言表达能力。 关键词： 语言表达能力 好词佳句 积累 训练 语言表达能力的提高，是语文课的重要内容。长期以来，中学语文教学的主体是阅读教学，其关注的重点是文本“说了什么”，而忽视文本是“怎样说的”。因此，很多时候，阅读教学常常带着学生在获取文本内容的过程中，对文本的语言表达形式缺乏敏感和
在工业炉窑烟气余热利用时,由于炉窑排出的烟气往往含有较多烟尘,会造成余热锅炉受热面的积灰,因此,积灰问题也一直伴随着余热锅炉技术的发展.余热锅炉受热面积灰是影响其安
摘 要： 高效课堂是语文课堂教学发展的必然，把握好课堂，向40分钟要质量，也就是说课堂应该实在一些，要尽量做到在一堂课里，让学生学到更多知识，掌握更多方法，使学生全身心地投入到学习中，享受学习的快乐，极大地提高小学语文课堂教学效率。 关键词： 高效课堂 师生关系 教学氛围 教学技巧 高效课堂，不仅是实现高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。高效课堂更是语文课堂发展的必然，体现了以人为本，更
摘 要： “素描”原来是绘画的一种方法。把它移植到作文教学中，称作素描写文，主要以课堂和校园作为观察的基本阵地，以日常生活现象作为写作对象，分单元、循序渐进地进行“素描”训练。这样有助于发展学生的观察、想象、思维等能力，可以较快地丰富学生的语言，促进写作能力的提高。 关键词： 小学语文 “课内素描” 实施步骤 命题能力 1.“课内素描”实施步骤 1.1范文引路，读写结合。 “从仿到写”，是
该文试图从非稳定射流火焰的燃烧噪声角度来研究火焰中的微团特性。定义火焰特征反应时间来反映火焰的化学反应动力学和火焰流场流动动力学特性。通过自相关系数测量火焰涡团
摘 要： 语文课堂需让学生成为课堂的主人，以学生为主体需贯穿于课堂教学全程，这是课程改革的核心理念。教师需对此做出相关的思考和认真的探究。本文从小学语文课堂之“多学少教”相关思考值得人们借鉴。 关键词： 小学语文课堂 多学少教 教学策略 据相关信息，人们在以学生为主体的课堂教学中，着力思考真学课堂的打造。何谓真学课堂？人们大致都是这样的理解，让学生能够真正学习。以往的学习就不是真正的学习？似乎
该文提出一种预估多孔介质中预混火焰传播速度的方法。在构成气、固两相合一模型的基础上，用光学厚极限条件下的扩散近似法简化其中的热辐射项，从而由基本能量方程导出计算火焰
分析了火焰熔铝炉的烟气对空气预热器的损坏机理及中国溶铝炉采用空气预热器的发展过程和几种热器在熔炉上的使用情况。
采用火焰水解法(FHD)在Si基上淀积SiO预制材料，然后在真空中/空气气氛中高温处理(1380℃)，制得玻璃化的SiO膜材料；该材料膜厚适中(10～30μm)、平整度好、光滑透明，适合制作单模、