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＂C程序设计＂作为大多数高校计算机语言的公共课程,其实践环节教学效果的好坏,对学生掌握、应用好这种语言具有非常重要的作用。因此采用新的教学方法、提高其实践环节的授课效率和学生的实践动手能力迫在眉睫。
对“C程序设计”课程实践教学的探讨
【摘 要】
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＂C程序设计＂作为大多数高校计算机语言的公共课程,其实践环节教学效果的好坏,对学生掌握、应用好这种语言具有非常重要的作用。因此采用新的教学方法、提高其实践环节的授课效
【机 构】
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重庆邮电大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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