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探讨八段锦锻炼对中国部分特殊大学生自评健康状况的影响,为推广八段锦及使其"进校园、进体育课程"提供理论参考与实践依据。运用实验法和数理统计法,以某2所高校69名选修《体育保健课》的特殊大学生为实验对象,采用《自测健康量表(SRHMS V110)》,对被试特殊大学生参与实验前、后的生理健康、心理健康、社会适应及总体健康水平进行测评和统计分析。研究结果:1)在实验前,实验组与对照组在生理健康、心理健康、社会适应及总体健康得分差异均无统计学意义(P>0.05)。在实验后,实验组与对照组