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【摘要】语文教学中。写人记事的记叙文，从小学写到初中。但作文中事例老旧，人物过于模式化等问题带有一定的普遍性。那么．怎样才能指导学生有效写作。写出人物形象鲜明、事例典型的记叙文，让学生的笔下的人物鲜活起来，值得探讨。
让人物在学生的笔下鲜活起来——初中语文作文教学中写人记叙文指导策略
【摘 要】
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【摘要】语文教学中。写人记事的记叙文，从小学写到初中。但作文中事例老旧，人物过于模式化等问题带有一定的普遍性。那么．怎样才能指导学生有效写作。写出人物形象鲜明、事例典
【机 构】
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山东省日照莒县第三中学,山东省日照莒县峤山中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2016年19期
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