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体育教学是素质教育改革的重要途径,组织青少年参与体育运动锻炼,不但可以增强他们的身体素质,而且还可以结合体育运n动精神,对学生进行心理健康方面的教育,这样更能充分体现体育学科的教学优势,促进学生综合素质的全面发展。初中阶段学生正处于身n心成长的关键时期,初中体育教师要革新教学观念,关注对学生的心理健康教育,可以通过创设教学情境,树立学生的自信心,或者组织体n育活动,增强学生的团队意识,还应该实施激励机制,激发学生的勇气力量,从而实现更好的教学效果。